Bibliotecas em Portugal (suporte)

3.º Encontro de Contadores de Histórias em Avis

2007-04-10T04:06:00.000+01:00

3.º Encontro de Contadores de Histórias em Avis

16 de Abril - Auditório Municipal "Ary dos Santos"

Organização : Biblioteca Municipal de Avis

PROGRAMA:

9:00 – Recepção aos participantes

9:30 – Cerimónia de Abertura:
-Recepção do Sr. Presidente da Câmara
- Representação da peça “ Navegar....Navegar” pelo Grupo de Expressão Dramática e Clube de Artes Virtuais

10:15 – “A importância dos contos no trabalho com minorias”, por Filipe Lopes (O Contador de Histórias)

10:45 - Pausa para café

11:00 - Provérbios Ilustrados (um aluno do 5º A)

11:15 – “ Os Tesouros da Memória e a Literatura Oral Tradicional” por Alexandre Parafita (Investigador, Escritor e Professor na UTAD)

12:00 – Debate

12:30 – Almoço Livre

14:00 – “Improvisos e Divagações” por Manuel Borges (Actor)

14:30 – “Teatro e Expressão Dramática: Outras leituras” por Patrícia Amaral (Animadora e Actriz na ACTA)

15: 00 – “ Mediadores da Leitura – Procuram-se” por Cristina Taquelim (Biblioteca Municipal de Beja)

15: 45 – Pausa para café

16:00 – Património contado e cantado :
Elisabete Pereira (Fundação Arquivo Paes Teles)
Marta Alexandre (CM Avis)
Paula Freire (CM Avis)

16:30 - Debate

17:00 - Grupo de Cantares

21:00 - Contos ao Serão:
Abertura lúdica pela Ludoteca Municipal
- Hermínia de Jesus Lageira
- Filipe Lopes
- Patrícia Amaral
- Manuel Borges

Entrevista com António José Ramos de Oliveira, Bibliotecário da Biblioteca Municipal da Guarda, ao jornal “A Guarda”

2007-03-09T03:23:00.000Z

A nova Biblioteca Municipal vai “provocar um grande impacto na cidade”

António José Ramos de Oliveira, natural da Coimbra, está na Guarda há vários anos, onde desempenha a função de Técnico Superior de Biblioteca e Documentação da Biblioteca Municipal da Guarda. Em entrevista ao Jornal A Guarda, António Oliveira dá a conhecer alguns aspectos interessantes relacionados com um espaço cultural prestes a mudar para a nova casa, na Quinta do Alarcão.

A Guarda: Quem é António Oliveira?

António Oliveira: É o Técnico Superior de Biblioteca e Documentação da Biblioteca Municipal da Guarda. Tem como função a gestão desse espaço.

Por outro lado define-se como uma pessoa que gosta de ler, conhecer outros povos, ver cinema e estar perto do mar.

A Guarda: Como apareceu a sua ligação à Guarda?

António Oliveira: Acabado o Curso de Especialização em Ciências Documentais e após auscultação do mercado de trabalho, surgiu a oportunidade de emprego na cidade da Guarda. Na altura, entre a possibilidade de optar pelas Bibliotecas do Instituto Politécnico da Guarda ou da Câmara Municipal, optei pela última uma vez que me fascina mais o universo da Leitura Pública.

A Guarda: A Biblioteca é uma paixão ou uma obrigação?

António Oliveira: É uma paixão. Desde pequenino que tive contacto com os livros e com as Bibliotecas.

Era frequentador assíduo das bibliotecas nas escolas, recordo-me perfeitamente do cantinho dos livros na escola primária e, fora disso, de frequentar a Biblioteca Fixa da Gulbenkian em Soure e a velhinha Itinerante. Ainda hoje mantenho esse gosto.

A Guarda: No seu ponto de vista como é que os cidadãos, em geral, olham para a Biblioteca Municipal?

António Oliveira: O actual edifício, inaugurado em 1987, registou grande impacto na cidade uma vez que a Guarda passava a dispor de uma biblioteca moderna. Como é natural, com o passar dos anos, a imagem da biblioteca vai sofrendo alterações. De qualquer modo, com a breve inauguração da Biblioteca Municipal Eduardo Lourenço, tenho a certeza que os cidadãos vão passar a olhar mais para a biblioteca.

A Guarda: Considera que a Biblioteca Municipal da Guarda está bem inserida na vida social da cidade?

António Oliveira: Penso que sim embora já se encontre algo ultrapassada. Esta questão será resolvida com a nova Biblioteca uma vez que esta irá dispor de todos os serviços modernos no âmbito do livro e da leitura.

A Guarda: Qual o balanço que faz das actividades realizadas pela Biblioteca Municipal ao longo dos últimos anos?

António Oliveira: Nos últimos anos a biblioteca registou uma significativa melhoria ao nível da oferta dos seus serviços. Para além do aumento do Fundo Documental passámos a dispor de acesso à Internet, serviço de fotocopiadora, apoio a bibliotecas escolares e uma animação regular no âmbito da leitura. Talvez tenha sido este último facto o mais importante.

A Guarda: Quais as actividades programadas para este ano?

António Oliveira: Uma vez que estamos numa fase de pré-instalação da nova biblioteca, o processo normal de programação sofreu alterações. Por esse motivo não podemos ainda dispor desses dados, mas devido às novas condições do edifício a animação terá um novo incremento.

A Guarda: Admite que a Biblioteca Itinerante possa acabar, tendo em conta a redução do número de alunos e o fecho de escolas nas freguesias rurais?

António Oliveira: Este ano deparámo-nos com o fecho de algumas escolas primárias. Prevê-se que para o ano tal volte a acontecer. Por esse motivo já reformulámos o trajecto da biblioteca Itinerante. No entanto não me parece que este serviço possa encerrar mas sim sofrer alterações. Por exemplo poderemos, passando mais tempo em cada escola, realizar actividades de animação no local ou, considerando o envelhecimento das populações e o aumento dos utentes dos Centros de Dia, passar a oferecer o nosso serviço a essas instituições.

A Guarda: Considera que a Biblioteca Itinerante ainda continua a ser um meio privilegiado para muitos alunos contactarem com os livros?

António Oliveira: Penso que sim uma vez que, se nos centros urbanos, e nem todos, o acesso ao livro está bastante facilitado, através de oferta de, por exemplo, bibliotecas e livrarias, a realidade de quem vive nas freguesias rurais é outra.

Como tal a Biblioteca Itinerante constitui um meio privilegiado de as crianças terem um contacto com os livros.

A Guarda: A nova Biblioteca Municipal vai ser uma realidade a curto prazo. Como avalia a mudança para o novo equipamento?

António Oliveira: Vai, com certeza, provocar um grande impacto na cidade. Não tenho dúvidas uma vez que tal aconteceu em todos os caso similares. Recorde-se que vai oferecer serviços, para adultos e crianças, no âmbito do livro e da leitura, da animação, dos meios audiovisuais, das novas tecnologias, etc.

A Guarda: Considera que o projecto está devidamente adaptado à realidade actual?

António Oliveira: Penso que sim, até porque foi feito em parceria com o Instituto Português do Livro e das Bibliotecas e, como tal, obedece a todas as directrizes a um espaço com múltiplas ofertas deste sector cultural. Aliás, sinónimo de que tem acompanhado a evolução dos tempos, vai dispor algo que não estava previsto quando se iniciou o processo: o acesso à Internet sem fios para qualquer utilizador que o solicite.

A Guarda: De que forma é que a nova Biblioteca pode atrair novos leitores?

António Oliveira: Desde logo com a sua sala polivalente para animação, com o seu pequeno café, com a sua salinha da Hora do Conto que se pode isolar do resto da Sala Infantil, com a Sala de Leitura para adultos e crianças com toda a oferta do livro e das novas tecnologias, com uma biblioteca toda informatizada e com uma animação regular e de qualidade.

Por outro lado o seu espaço verde envolvente será também uma mais valia porque, para além do ambiente agradável de leitura ou acesso à internet sem fios, disporá também de um auditório ao ar livre. Por outro lado, com novas formas de animação, dentro e fora do edifício, poderão ser conquistados novos públicos.

A Guarda: O nome Eduardo Lourenço foi bem escolhido?

António Oliveira: Foi, porque é o escritor, do nosso distrito, mais importante actualmente.Na área dos grandes ensaístas portugueses, é-lhe considerada uma aproximação a António Sérgio, devido ao seu rigor crítico e à sua elegância incisiva do estilo. Como tal o nome para a nova biblioteca foi bem escolhida

Fonte: Jornal a Guarda - 8-3-007

Diário do Director da Biblioteca e Arquivo Nacional Iraquiana, Saad Eskander. Janeiro e Fevereiro (até dia 12).

2007-03-05T01:38:00.000Z

Em finais de Dezembro afixei um post, com o diário (por mim traduzido) do Director da Biblioteca e Arquivo Nacional Iraquiana (INLA), Saad Eskander. O Director tem cedido o seu diário à British Library que o tem publicado regularmente.

Relativamente ao mês de Janeiro não vou realizar uma tradução integral das passagens do Diário mas vou citar e resumir alguns momento mais relevantes:

O ambiente geral terror, raptos, destruição, assassínios, etc, manteve-se no novo ano de 2007. Mesmo na semana sagrada do Eid (1 a 6 de Janeiro) o clima geral de violência e destruição não acalmou.

No dia 9 de Janeiro as tropas americanas e a Guarda Civil iraquiana resolveram tentar ‘limpar’  a Rua de Haifa, junto à qual se encontra Biblioteca e Arquivo Nacional Iraquiana (INLA), de grupos de terroristas. Todos o pessoal da INLA teve de ser evacuado de emergência e a Biblioteca esteve encerrada até dia 13 de Dezembro, abrindo a 14.  Encerrou de novo a 18, devido a bombardeamentos na área.

Dia 20 o irmão de uma funcionária da biblioteca foi assassinado por um sniper. Dia 23 dois técnicos foram raptados e depois libertados (sem ferimentos). Um irmão e um primo do coordenador da secção de restauro foram assassinados. Um irmão e pai de um outro funcionário foram feridos. Dia 25 o supervisor do “Baghdad memory Project” perdeu o filho.

Dia 23 novo ataque tropas americanas e da Guarda Civil iraquiana à Rua de Haifa e novo evacuação da INLA de emergência. Ao longo do mês muitos funcionários e bibliotecários receberam ameaças de morte com o objectivo de abandonarem as suas casas; e na zona envolvente da INLA sucederam-se muitos tiroteios e bombardeamentos.

Entretanto o brasileiro "Globo Online" traduziu passagens do Diário relativas a Fevereiro (dia 3 a dia 12), com uma introdução inicial:

"Saad Eskander é diretor da Biblioteca Nacional do Iraque, em Bagdá, mas nem sempre está ocupado pondo ordem em arquivos e catalogando documentos. Este curdo-xiita, de 44 anos, dedica boa parte de seu tempo esquivando-se das explosões que assolam diariamente a capital iraquiana e tentando evitar que o seqüestrem — enquanto ainda tenta driblar as constantes faltas de luz em sua biblioteca ou assegurar que, durante pelo menos uma hora por dia, tenha conexão à internet.

Graças à rede, Eskander envia, desde Dezembro de 2006, um relato diário sobre a situação do Iraque à Biblioteca Britânica, em Londres, que pode ser lido por meio do endereço: www.bl.uk/iraqdiary.html.

Com uma linguagem simples, o bibliotecário em seu blog descreve com a mesma serenidade o horror dos ataques, a visita a um ministro ou suas conversas com familiares.

A biblioteca que dirige foi saqueada e queimada por iraquianos logo depois da invasão americana, em 2003. Cerca de 60% do acervo, 95% dos livros raros, foram levados ou destruídos. Desde então, Eskander gerencia o que sobrou dela e tenta reconstruí-la, com a ajuda da Biblioteca Britânica. Apesar de tudo, Eskander diz que quer ficar no Iraque.

— Creio no futuro democrático deste país. Se formos embora, ganha a violência — afirma, numa entrevista ao “El País” pelo telefone.

A seguir, relatos da vida de Eskander sobre alguns dias do mês de fevereiro:

Sábado, dia 3 de Fevereiro: “Um dia sangrento, um dos mais sangrentos já ocorridos em Bagdá. Um caminhão explodiu num mercado, matando mais de 150 pessoas. Um funcionário da biblioteca ficou ferido, o outro perdeu um primo.”

Domingo, Dia 4: “Outro dia ruim. Uma explosão do lado de fora fez tremer nosso edifício. Ficamos presos aqui por horas. Quando saímos, vimos uma carnificina e alguns carros completamente destruídos.”

Segunda, Dia 5: “A luz está sendo cortada a todo o momento. Fui ao Ministério da Energia tentar persuadi-los a deixar a Biblioteca Nacional de fora do programa de cortes (que estabelece um máximo de entre duas e três horas de eletricidade por dia). Meu pedido foi negado pelo ministro. Agora não me resta nada a fazer, senão pressionar o Ministério da Cultura para que consertem nosso gerador. No meio da manhã, soube que o irmão do senhor K. (do departamento de catalogação) morreu. Às 14h, um grupo de homens atacou o bairro onde vivo. Muitos mortos, feridos, civis, inocentes... Depois, fui visitar um primo meu, ferido num ataque há duas semanas. Foi um dia triste.”

Terça, Dia 6: “Nenhuma explosão nem disparos. Repassei a lista dos funcionários ausentes da biblioteca e me dei conta de que o senhor M. está desparecido desde a explosão de sábado. Recebi a visita de um conhecido ator, que queria que alugássemos nosso teatro para um filme. Prometi ceder-lhe o espaço de graça porque estamos de acordo que é preciso continuar promovendo atividades culturais du$os tempos difíceis.”

Quarta, Dia 7: “Ainda sem notícias do senhor M. Começamos a achar que ele morreu no atentado de sábado e ninguém achou seu corpo.”

Quinta, Dia 8: “Dois funcionários nossos (um xiita e um sunita) se ofereceram-se para procurar o senhor M. na área do mercado bombardeado. Disse que não, que era perigoso, mas eles foram mesmo assim. Uma hora depois, a senhora B. entra em meu escritório, chorando muito. Homens armados seqüestraram nosso funcionário xiita, libertaram o sunita quando $sua etnia. Mais tarde, o corpo do xiita foi encontrado num beco. À noite, meu irmão me ligou de Londres para saber como andam as coisas. Ele mostra-se otimista em relação ao novo plano de segurança para Bagdá, crê que trata-se da última oportunidade para nós. Se não funcionar, me diz ele, será o fim de um país e a escalada de uma guerra civil sem precedentes.”

Sábado, Dia 10: “O ser humano não é perfeito. Não há mais notícias sobre a execução do bibliotecário nem do senhor M. Decido formar um comitê para investigar o caso. Me dou conta que, hoje em dia, em Bagdá, o ser humano perfeito seria aquele capaz de desconectar todos os seus sentidos. Ser cego e surdo não seria uma maldição neste país, e sim uma bênção.”

Domingo, Dia 11: “O trânsito está caótico, muitos guardas americanos e iraquianos nas ruas, que levantaram vários postos de controle e fecharam as principais ruas da cidade. O senhor M. reapareceu, mas não deu nenhuma explicação sobre onde esteve. A senhora M. ligou para dizer que não vem trabalhar hoje porque uma bala perdida matou sua filha. O marido dela e dois outros filhos haviam sido seqüestrados duas semanas atrás, mas foram libertados.”

Segunda, Dia 12: “Antes levava quatro minutos para ir da minha casa ao escritório. Agora, levo entre 20 e 25 minutos por causa do excesso de postos de controle, fechamento de ruas e atentados terroristas. Para chegar ao escritório, passo por quatro postos de checagem. Bagdá se parece cada vez mais com um quartel. Uma outra funcionária pede demissão, dizendo que deixará Bagdá com sua família e se mudará para o sul. Desejo-lhe boa sorte. Meu irmão me liga de novo de Londres, me sinto culpado pela dor e pela ansiedade que minha decisão de permanecer em Bagdá provoca nele e em minha irmã, que vivem no exterior. Todos os dias eles me suplicam para que eu saia daqui.”

Autoria do quadro: Saad Eskander

Ciclo de Conferências sobre Ciências Documentais na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa, de Janeiro a Abril

2007-02-26T19:00:00.000Z

Ciclo de Conferências sobre Ciências Documentais

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa

Datas: 19 e 26 de Janeiro, 9 de Fevereiro, 27 de Abril e 18 de Maio de 2007.

Programa:

19 de Janeiro (6ª Feira) / 14:30h
"Fundamentos dos Estudos Bibliométricos”

por Mª Ángeles Zulueta García, Licenciada em Medicina e Doutora em Ciências pela Universidade Autónoma de Madrid. Professora Titular da Universidade de Alcalá (Madrid, España).

“A Bibliometria é uma disciplina incluída no campo da Documentação Científica, que tem como objectivo a análise e avaliação da actividade científica mediante a aplicação de técnicas estatísticas aos diferentes elementos bibliográficos, contidos nos documentos científicos.
Surgiu como resultado da curiosidade dos próprios investigadores para conhecerem o seu âmbito de trabalho, mas hoje converteu-se numa ferramenta muito importante para a tomada de decisões em Políticas Científicas e para a Gestão de Bibliotecas Especializadas. “

26 de Janeiro (6ªFeira) / 14:30h
"A Biblioteconomia e a Documentação como objecto/s de Investigação”

por Esperanza Martínez Montalvo, Doutora em Ciências da Informação pela Universidade Complutense de Madrid, Professora titular da Universidade de Alcalá (Madrid, España) e Coordenadora, por Alcalá, do Doutoramento em Ciências Documentais da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, em Lisboa.

“O objectivo de nos familiarizarmos com o conhecimento da área da Documentação de um ponto de vista científico, pressupõe uma grande complexidade, uma dificuldade que se manifesta desde as suas origens devido ao seu carácter multidisciplinar e ao aparecimento de numerosos contributos teóricos que a trataram a partir de perspectivas muito divergentes, dando lugar a definições muito díspares e à utilização de termos muito distintos para a designar. Penetrar no seu entendimento supõe reconhecê-la, não só como uma realidade que tem de ser analisada, medida e compreendida mas também como produto cultural que há que desenvolver e gerir, em constante processo de criação. É um saber que faz parte das características comuns da Ciência e que aplica métodos científicos para a recolha, classificação, ordenação e interpretação dos dados, por forma a chegar aos princípios e às causas mais gerais da actividade científico-informativa da qual se ocupa.”

9 de Fevereiro (6ª Feira) / 14:30h
"A Avaliação em Espanha dos Serviços de Informação e Documentação para uma Integração no Espaço Europeu"

por Ana Isabel Extremeño Placer, Doutora em Ciências Políticas pela Universidade Complutense de Madrid e Professora titular da Universidade de Alcalá (Madrid).

“O desenvolvimento de sistemas de garantia de qualidade constitui uma prioridade do Espaço Europeu de Educação Superior. Neles se incluem os processos de avaliação da qualidade dos serviços que prestam as Universidades Espanholas, entre os quais destacaremos, pela sua relevância na aprendizagem, docência e investigação, os serviços prestados pelos Centros de Informação e Documentação. A Agência Nacional de Avaliação da Qualidade e Acreditação (ANECA) será o orgão responsável por cumprir esses objectivos seguindo as recomendações internacionais que são sustentadas pelo modelo EFQM, desenhado pela própria Agência, para tal fim.”

27 de Abril (6ª Feira) / 14h30
Investigação em Edição Contemporânea

Emilio Torné Valle
Doutor em Documentação pela Universidade Carlos III de Madrid e Professor Contratado Doutor da Universidade de Alcalá (Madrid)

18 de Maio (6ª Feira) / 14h30
Gestão Electrónica de Documentos e Acesso à Informação

Julio Cerdá Díaz
Doutor em História Moderna e Contemporânea pela Universidade de Murcia e Professor Associado da Universidade de Alcalá (Madrid)

Fonte: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa

Programa do Seminário "Hábitos de Leitura Continuada: Partilha de Boas Práticas", na Biblioteca Municipal de V. N. Famalicão (26 de Fevereiro)

2007-02-17T20:20:00.000Z

Seminário "Hábitos de Leitura Continuada: Partilha de Boas Práticas"

Local: Auditório da Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco de Vila Nova de Famalicão

Data de realização: 26 de Fevereiro de 2007

Programa:

9h30 – Recepção dos Participantes
9h45 – Sessão de Abertura
10h – Plano Nacional de Leitura – Estratégias de Intervenção
Teresa Calçada - Ministério da Educação*
Maria Carlos Loureiro – Ministério da Cultura – IPLB*

10h30 – A Música das Palavras na Iniciação à Leitura – “A Cantar estás a Ler!”
Helena Rodrigues/Paulo Maria Rodrigues - Prof. Auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa; Directora Artística da Companhia de Música Teatral / Prof. na Universidade de Aveiro, Depto. de Comunicação e Arte; Compositor Residente da Companhia de Música Teatral

10h50 – Estratégias de Motivação para a Leitura
Fernanda Leopoldina Viana – IEC – Instituto de Estudos da Criança - Universidade do Minho*

11h10 – Coffee-Break

11h30 - Guia Metodológico de Partilha de Boas Práticas – Apresentação
Elisabete Dinis – Consultora/Directora Pedagógica de “A Bogalha”

11h45 - Síntese dos Trabalhos
Henrique Barreto Nunes – Director da Biblioteca Pública de Braga

12h10 – Debate

12h30 – Fim dos Trabalhos da Manhã

14h30 – Representação Teatral “A Galinha Medrosa”, adaptação de António Mota, por um Grupo de Crianças do Jardim de Infância das Lameiras, envolvidas no Projecto

* a confirmar

Contactos:

ADRAVE – Agência de Desenvolvimento Regional do Vale do Ave, SA
Av. Barão da Trovisqueira, nº 358, r/c, 4760-126 V.N. de Famalicão
Tel. 252 302 600
Fax. 252 302 609

Pessoa de contacto: Dra. Paula Peixoto Dourado
email: paulapd [arroba] adrave.pt

Fonte: ADRAV

Diário do Director da Biblioteca e Arquivo Nacional do Iraque.

2007-01-13T16:50:00.000Z

Este post é dedicado a um senhor que pretende erguer uma das bibliotecas de maior orçamento na história nos Estados Unidos e contratar centenas de académicos para reescreveram a (sua) História. E também à sua esposa que se toma por vezes como a rainha do Sabá.

Nota: O sr. G.W. Bush no fatídico dia 11 de Setembro asseverou que iria vingar o perecimento das 2974 pessoas em Nova Iorque. Já superou esse número ao cobrar a vida de, pelo menos, mais de 3000 soldados americanos no Iraque.
Da meia centena de passageiros sobreviventes à travessia do pioneiro Mayflower seis são ascendentes do sr. Bush, outros sete seus familiares morreram durante a viagem. Isto foi em 1620 e G. W. Bush faz questão de recordar nas celebrações anuais do Mayflower esse episódio. Os do clã dele afiguram-se os altíssimos, já os outros americanos continuam a ser “carne para canhão”.

Traduzi as Últimas entradas do diário de Saad Eskander, Director da Biblioteca e Arquivo Nacional do Iraque.

Sábado, 11 de Novembro de 2006

Saí de Roma para Amã, e no dia seguinte cheguei ao aeroporto internacional de Bagdade. É bem sabido que a estrada, que liga o aeroporto à cidade de Bagdade, é a estrada a mais perigosa no mundo.

Por uma razão da segurança, eu pedi ao taxista que parasse no primeiro ponto de verificação militar, que está a 3 minutos de carro do aeroporto. Não se pode nem deve confiar em quase ninguém, sobretudo taxistas do aeroporto. Mas no ponto de verificação a polícia mandou-me avançar pois suspeitavam de um carro abandonado no local. Segui então no táxi. A estrada estava num estado caótico pois todos tentavam deixar a área do aeroporto, incluindo os polícias e os soldados, que não hesitavam em apontar as suas armas na nossa direcção, quando nosso carro retardou a marcha, a fim de permitir que seus carros passassem.

Eu disse ao taxista para seguir directo para o meu escritório. Minutos depois de deixarmos a via rápida, dois terroristas bombardearam um ponto de verificação da polícia no distrito próximo de al-Yarmook-Yarmook, matando 60 pessoas e ferindo 90 outras. Decidimos seguir outro percurso via o distrito do al-Karradah-Karradah. Logo que entrámos neste distrito dois carros-bombas explodiram matando e ferindo muitos civis. Decidi então não me dirigir ao meu escritório, porque as outras estradas principais também eram extremamente perigosas. Na verdade, no mesmo dia e na área muito concorrida de al-Sa’adun-Sa’adun, mais dois carros-bombas explodiram, matando e ferindo muitas pessoas. Era um sinal de boas-vindas e um regresso à realidade!

Segunda-feira, 13 de Novembro

Neste dia assim que cheguei ao meu escritório recebi logo más notícias. Na minha ausência (9 a 11 de Novembro), o INLA (Iraq National Library and Archive) foi bombardeado duas vezes e muitos vidros das janelas estavam partidos. Felizmente, ninguém foi ferido. Durante o resto da semana tentei aconselhar muitos dos meus funcionários como agirem no dia-a-dia, em face de eles terem recebido ameaças de morte. Nos bairros dominados por xiitas, os sunitas receberam um ultimatum para abandonarem os bairros e vice-versa.

Na minha ausência dois funcionários foram assassinados, um trabalhava no departamento de informática, e o segundo era um guarda. Três dos nossos taxistas, que trabalhavam para nós a contrato, foram assassinados e três outros foram feridos.

Terça-feira, 20 de Novembro

Este foi o meu pior dia do ano.

Assim que meu carro chegou ao edifício principal, ouvi duas grandes explosões. Os extremistas sunitas bombardearam com morteiros a cidade médica e o ministério da saúde. Ambos os edifícios estão a 200 metros da nossa instituição Ouvi uma outra explosão 50 minutos mais tarde. A troca do fogo continuou por uma hora e trinta minutos. O Ministério da Educação foi atacado a semana passada e cerca de 100 dos funcionários foram levados como reféns.

Nadia, uma bibliotecária que trabalha no departamento de informática, não veio hoje trabalhar. Foi-me dito que seu pai foi atingido por uma bala num pé. Eu percorri alguns dos departamentos e falei à minha equipe de funcionários com o intuito de elevar a sua moral.

Às 11 horas recebi uma notícia devastadora. Fui informado que Ali Salih foi assassinado na frente de sua irmã mais nova. Ali era um homem novo brilhante. Eu mandei-o a Florença para receber mais formação em web-design. De volta ele a Nadia começaram a construir e gerir nosso website oficial. Era ele o símbolo da modernização e do processo da reforma da INLA. Eu empreguei-o em Janeiro 2004, como muitos outros novos bibliotecários e arquivistas. Foi um dia muito triste. Todos os outros funcionários ficaram muito consternados e abatidos.

Antes de sair, realizei uma reunião com os chefes de todos os departamentos. Sugeri que para razões da segurança devemos dividir a equipa de funcionários em três grupos. Cada grupo trabalharia somente durante dois dias e que as salas principais da leitura do arquivo e da biblioteca devem, como usualmente, permanecer abertas aos estudantes e investigadores da universidade. Todos concordaram com a minha decisão. Alguns aproveitaram para me aconselhar a sair do país mal pudesse pois tornava-se cada vez perigosa a minha permanência.

Retornei a casa muito deprimido. Abracei o meu filho de 6 messes e lembrei-me que Ali deixou dois filhos, um de seis meses e outros de 3 anos.

Domingo, 10 de Dezembro

A INLA reabriu como planeado. Alguns dos funcionários não puderam comparecer pois as estradas foram bloqueadas pelo exército e pelas forças americanas.

Na terça-feira encontrei-me com o empresário que irá renovar partes do edifício. Concordámos que cada operário teria uma identificação própria para mostrar aos guardas na entrada.

Na quarta-feira tive mais más notícias. Um grupo terrorista atacou a casa de um dos meus funcionários. Ele e um dos filhos foram feridos, enquanto que o outro filho, um médico, foi morto. No mesmo dia encontrei os irmãos de Ali. Disseram-me que Ali resistiu ao grupo de 4 homens que o queriam matar. Conseguiu derrubar dois, mas um atingiu-o com uma arma de fogo numa perna, e de seguida na cabeça, estômago e pescoço. Ali foi deixado na rua a morrer. Nessa manhã a rua até estava muito movimentada, mas ninguém ousou intervir por medo. É muito provável que os assassinos sejam membros de uma das milícias que se introduziram nas forças de segurança.

O nosso maior perigo agora são os snipers. Na Quinta resolvemos mudar o nosso itinerário, como medida de prevenção. Mal chegamos à área de al-Sinak, soubemos que um grupo de terroristas tinha acabado de raptar 40 pessoas. A polícia e os guardas de diversos edifícios governamentais que presenciaram o facto recusaram-se a intervir e os terroristas abandonaram o local sem grandes pressas.

Semana de 16 a 21 Dezembro

A segurança está a deteriorar-se progressivamente na nossa zona. De tempos a tempos diferentes grupos armados atacam civis, casas e edifícios do governo. A maior parte das estradas estão bloqueadas.

Semana de 23 a 28 Dezembro

Mais uma má semana para a INLA

No Domingo soube que Ahmed Salih, um funcionário da biblioteca, que em breve ia deixar Bagdad, foi assassinado na sua casa por terroristas. Estava noivo desde há 2 semanas.

Na Segunda-feira, recebi mais más noticias. O irmão mais velho de Maiadah, que trabalha no Departamento dos Periódicos, foi assassinado por terroristas.

Estamos em época de festividades religiosas e a segurança é pior que nunca. Temos quatro cristãos na nossa instituição. Os dois primeiros, 'A' e 'B', trabalham no Arquivo, o terceiro na Biblioteca e o quarto, 'D' no meu gabinete. Dei-lhes 5 dias de folga para celebrarem o Natal. 'D' apenas usou um. Ela continuou a aparecer mesmo com as estradas cortadas. Aconselhei-a a cobrir a cabeça, quando passasse por áreas perigosas (isto é, controladas por milícias e gangues armados). Ela disse que usava o Hijab há algum tempo para esconder a sua identidade cristã.

Nas ruas de Bagdad, mesmo em frente dos ministérios, sucedem-se tiroteios entre grupos terroristas e os guardas governamentais.

Das Bibliotecas mais contemporâneas do mundo, quer nos equipamentos, quer na filosofia de acção

2007-01-08T02:04:00.000Z

A revista Business Week na sua página online tem vindo ao longo dos últimos anos a realizar uma massiva eleição das dez maravilhas do mundo moderno nas mais variadas áreas: por temas (obras de engenharia, arquitectura, estruturas e edifícios ecológicos, carros, natureza, etc.), por países, por anos, etc. Contudo constata-se que a revista dá um maior destaque a obras dos Estados Unidos.

Um dos temas escolhidos foram as Bibliotecas. As bibliotecas não foram apenas escolhidas pela arquitectura dos seus edifícios mas também por múltiplos outras aspectos (tecnologias que incorporam, sua filosofa de actuação, serviços inovadores, acesso à informação, etc).

Aceder ao artigo

As bibliotecas escolhidas foram:

Biblioteca Alexandrina, Egipto (consórcio Snohetta/Hamz - 2002)
Biblioteca Pública de Seattle, EUA (arqtº Rem Koolhaas/OMA - 2004)
Biblioteca de Filologia, Universidade de Freie, Berlim (Norman Fostner and Partners - 2005)
Biblioteca William F. Ekstrom, Louisville, EUA (arqt^os Voelker/Winn - 2000)
Biblioteca Pública de Los Angeles – Extensão de Lake View Terrace, EUA (arqt^os James Weiner & Fields Devereaux - 2003)
Biblioteca e Museu Pierpont Morgan, Nova Iorque, EUA (Gabinete de arquitectura Renzo Piano – 2006)
Biblioteca da História da Família – Igreja Mórmon, Salt Lake City, EUA (Arquitectos MHTN em associação com Pfeiffer Partners - 1985)
Biblioteca Pública de Ulm, Alemanha (arqtº Gottfried Böhm – 2004)
Mediateca de Sendai, Japão (arqtº Toyo Ito - 2000)
Biblioteca do Congresso, Washington , EUA (1800)

Não se entende muito bem a escolha da Biblioteca do Congresso, visto ser a sua data de abertura ser algo desfasado relativamente às outras.

Poder ser visualizada num set do Flickr mais fotos que compilei: da Biblioteca Pública de Seattle, da Biblioteca Alexandrina, da Biblioteca da Univ. de Freie, e da Mediateca de Sendai. Para poderem identificar cada uma, em caso de dúvida, observem as tags respectivas.

A propósito, post sobre Biblioteca de Filologia da Universidade de Freie, em Berlim, que publiquei há cerca de um ano "Bibliotecários sem Fronteiras"aquando da inuaguração desta biblioteca.

O artigo da Business Week é constituído por um texto principal e depois para cada biblioteca foi elaborado um texto alusivo realçando as características por que foi escolhida nesta selecção.

Traduzi parte do texto principal da autoria da jornalista americana Helen Walter:

Algumas bibliotecas são modelos de sofisticado design ecológico. Na Biblioteca de Filologia da Universidade de Freie, em Berlim, projectada por Norman Foster, 60% da sua ventilação anual tem origem natural. Por outro lado, a extensão de Lake View Terrace da Biblioteca Pública de Los Angeles é a única biblioteca nos Estados Unidos que foi galardoada com o prémio Platinum LEED (Autonomia energética e design ambiental)

De facto, muitas destas novas e renovadas bibliotecas são, o que se pode chamar, de tecnologia de ponta. A biblioteca William F. Ekstron Library em Louisville, Kentucky, incorpora um designado “Sistema Robótico de Recuperação” que consiste num guindaste que percorre as estantes encontrando o livro solicitado entre 1,2 milhões de volumes e de seguida deposita-o no balcão de empréstimos em poucos minutos.

Lugares de Encontro.
Muitas destas bibliotecas têm experimentado recordes de frequência. Um dos factores que mais concorreu para isso foi a concepção de um sentido de comunidade. A biblioteca não se resume aos livros, DVD´s, computadores. Os arquitectos e designers mais progressistas têm vindo a enfatizar o papel social da biblioteca.

A Biblioteca Pública de Seattle (edifício central) projectada por Rem Koolhaas e seu gabinete OMA é um exemplo modelar. Antes de desenharem o edifício, os arquitectos observaram com muita atenção as diversas actividades organizadas e fomentadas pelas bibliotecas. Descobriram que o acesso aos livros e aos media representava apenas 1/3 das funções da biblioteca, ao passo que quase 2/3 destas actividades reflectiam o papel social da biblioteca para os grupos de leitura, aulas de informática, encenações, debates etc.

Deste modo na Biblioteca de Seattle é enfatizado o potencial de interacção social, oferecendo espaços públicos como uma ampla sala de estar onde os visitantes, os leitores e transeuntes podem casualmente encontrar-se. Para além disso este equipamento não possui conexões a qualquer ideologia, raça ou credo induzindo a participação o mais pluralista possível.

Paralelamente foi adoptado um arrojado design nos espaços, incluindo uma inovadora espiral de livros, uma longuíssima rampa onde os livros são alinhados pela classificação de Dewey. As autoridades ainda tiveram algumas reticências relativamente ao audacioso anteprojecto da Biblioteca, mas até foram os bibliotecários que se colocaram mais na linha da frente defendendo a sua concretização.

A sociabilidade assume-se cada vez mais como uma aspecto essencial na concepção dos espaços da biblioteca. Anteriormente esta era um espaço bastante silencioso e deveras povoado de estantes, mas entretanto a biblioteca tornou-se um espaço mais activo, mais ruidoso, onde se misturam as áreas de passagem, de convívio, lazer e de leitura.

Numa era gizada pelo acesso à informação e pelas redes sociais (mais reais ou mais virtuais) as bibliotecas podem assumir maior relevância que nunca.

As fotos aqui reproduzidas são do artigo.
(esq.: Biblioteca P. Seattle / dir.: Biblioteca Univ. Freie)

"Los Lugares que Ocupa el Saber" / "Os Lugares que o Saber Ocupa" - Diogo Pires Aurélio

2007-01-02T01:11:00.000Z

LOS LUGARES QUE OCUPA EL SABER

Diogo Pires Aurélio, 2004
(anterior Director da Biblioteca Nacional)

(Nota: original em Língua Portuguesa)

Debido a una de aquellas paradojas en las cuales la historia es fértil, tal vez no haja existido jamás alguien tan sensible a la arquitectura de las bibliotecas como Jorge Luis Borges, un ciego. En general, las bibliotecas y el saber que en ellas se guarda se asocian a una especie de lucha contra la voracidad del tiempo. En si mismo, el escrlbir es fijar algo, de manera que posibilite la comunicación con alguien que no está presente, o que se desconoce porque ni siquiera aun vive. Sin embargo, los materiales donde se escribe son siempre vulnerables, se pierden y corrompen el pasar de los anos. Por eso, las bibliotecas constituyen algo asi una segunda linea en ese combate por la preservación de lo que se ha registrado y perdura con el documento. Burlar el tiempo, guardar, para posibles lectores que vendrán en el futuro, copias de mensajes que de otra forma desaparecerian, ha sido siempre esa la función de las bibliotecas. Fue para eso que, según la leyenda, Heraclito de Efeso entregá sus obras en el templo de Artemisa, intentando de esta manera insuflarles el halo de inmortalidad que auguraba el estar cerca de la diosa. Las bibliotecas, sin embargo, a la par con su relación con el tiempo, se recortan en la imaglnación de las civillzaciones tamblén como espacios, construcciones más o menos grandiosas, donde la búsqueda de una figuración sensible del saber y de los libros, con todo su peso mitológico y su variación por épocas y estilos, muchas veces, sobrelleva la inmediata funcionalidad. Los cuentos de Borges están impregnados de figuras de este tipo, disenos que se insinúan, en lo fantástico de su geometría, como esbozos de improbables edifícios donde se alberga las ilimitadas ganas de saber de sucesivas generaciones.

El saber se ampará, primero, en la intimidad de los templos, un espacio prohibido a los profanos. Algunos milenios después, ya en nuestros dias, comenzó a soltarse de las hojas de papel, tal vez el último de los materiales con el cual se hicieron libros y se difunde adora en la inmensidad de océanos virtuales, un espacio sin limites y, por esa razón, sin arquitectura. Durante ese tiempo, existe la historia de las bibliotecas, Y la historia de las bibliotecas, ese intervalo entre el misterio de los templos y la inmaterialidad de la Red, se traduce en una sucesión de modelos espaciales, todos ellos animados por el vértigo de guardar entre sus paredes todo lo que el mundo significa, arreglarlo al correr de sus galerias, organizarlo según la idea que los arquitectos tienen de él. La imaginación de Borges sintetiza lo esencial de ese projecto, en cualquiera de sus múltiplos y sucesivas configuraciones: «El universo (que otros llaman Biblioteca) se compone de un número indefinido,y tal vez infinito, de galerias hexagonales, con vastos pozas de ventilación en el medio, cercados por barandas bajísimas (...) La biblioteca es una esfera cuyo centro cabal es cualquier hexágono, cuya circunferencia es inaccesible,»

Semejante projecto, en toda su ambición desmedida y babélica, vio la luz la primara vez en Alejandria, la ciudad expresamente fundada para atraer a gente y hacer converger y acumular saberes de toda parte del mundo en un único espacio: la biblioteca, Antes, ya habia bibliotecas. En Mesopotamia, en China, en Índia, en el mismo Egipto, ya habia constituido y guardado sus colecciones, más o menos extensas, más o menos envueltas en magia, en senales inscritas en baldosas, papiros o pergaminos Pero eran, sobre todo, colecciones que hoy llamaríamos nacionales, devotas a la cultura con la que se identificaba cada uno de esos pueblos, lo que explica también el carácter sagrado que se los atribuía y el misterio que las rodeaba, En Alejandria, por el contrario, se buscaba la universalidad, el conocimiento por el conocimiento, y por eso se acumulaban y se cruzaban saberes, fuese cual fuese la latitud o la cultura de la cual eran originarios. En las salas y corredores de su mitica biblioteca, se amontonaban por millares los rollos de pergamino, venidos de los cuatros rincones del mundo y escritos en la más diversas lenguas. Ahí eran catalogados, estudiados, comparados, traducidos. Se ignora la localización exacta y la forma arquitectónica que presentaría ese primor intento de poseer el universo, dominando y descifrando su representación en los libros. Se presume solamente que se erguia no muy lejos del puerto, abierta al vaivén de los barcos que cruzaban el Mediterráneo, trayendo a menudo, apretados entre las más diversas mercancias, nuevos rol los y volúmenes.

La biblioteca de Alejandria ardió, o fue destruida, no se sabe, pero el sueno de reunir la inmensidad de los textos en los cuales el mundo se desdobla y desvenda, bajo grafias y lenguajes diversos, perdurá hasta nuestro tiempo, recuperada por el humanismo del Renacimiento. A inicios del siglo XVII vemos generalizarse el modelo que preside las bibliotecas modernas, imbuídas, no sólo por el gusto de coleccionar, pero también, y sobre todo, por la noción de que el saber es algo que solamente crece com partido. En la Edad Media, los libros llegaron a atarse con cadenas y candados, ya sea porque eran objetos raros o porque continuaban siendo asociados a un saber que los copistas reproducían en el silencio de los monasterios, paralelamente con lo sagrado, exactamente como en las civilizaciones más antiguas. En el humanismo, por el contrario, se afirma una nueva clase de gente, la burguesia intelectual, formada por esa institución europea que es la universidad, através de la cualla pasión por los libras se reinstala, convencida ahora de que la ciencia es algo siempre por terminar, algo que se hace por la confrontación entre lo nuevo y lo viajo. Las bibliotecas públicas surgen para corresponder a esa nueva actitud: la de la Universidad de Coimbra, que en 1597 aumentaba a sus estatutos un parágrafo en el que asumia expresamente esa condición; la Bodleiana, de Oxford, abierta en 1602; la Ambrosiana, de Milán, en 1609, la Angélica, de Roma, en 1620, la dei cardenal Mazarin, de París, en 1643, y asi sucesivamente, un poco por todo el mundo de las letras, hasta llegar a esa metáfora viva que es la Biblioteca del Congreso, abierta en 1800, en Washington, donde el saber y el poder del pueblo se dan las manos, como si de hecho, a la democracia le fuese imposible pensar sin la mediación de ese nuevo instrumento que son las luces de la razón reflejadas en los libros.

Marcadas por el gusto arquitectónico de la época en que van siendo construidas, lo que sobresale en cada una de estas bibliotecas, más que su adecuación funcional, es la forma como alias se incorporan y aprovechan una determinada idea del saber. La mayoria deveces son espacios monumentales, construidos de raiz sobre lo que restaba de un antiguo palacio, ostentando en sus paredes frontones, a la parcon uno u otro busto de mecenas que ahi encuentran la inmortalidad posible, esculturas con alegorias de las artes y las ciencias, dándose las manos en un concierto barroco de querubines y diosas en equilíbrio inestable sobre pilas de libros u hoje ando páginas donde se pueden ver leyendas que consagran las virtudes del saber. Sin embargo, allí dentro, en el interior de esos monumentos donde se celebra, en simultáneo, lo que quedó del pasado y la creencia en el progreso, quetiene lugar lo más auténtico de las bibliotecas. Es alli que el silencio se impone, un silencio que es reminiscencia del secreto y de los misterios que hacían parte del mundo de los templos, donde estaban antes los libros, pero que continúa ahora justificándose como condición de lectura. El silencio es, por decirlo de alguna manera, el elemento de las bibliotecas, el objetivo primordial de la arquitectura que a ellas se dedica. Todo el diálogo que alli se entabla es entre los autores y sus lectores, por interpuesto volumen, y para que él sea posible es necesario que lo principal dei espacio de las bibliotecas públicas inspire y cultive el silencio. Es evidente que hay cuestiones que resolver y que hay otros menesteres y actividades que se desarrollan en el edifício de las bibliotecas. Sin embargo, nunca se debe perder de vista ni perturbar lo esencial, aquello para lo cual ellas existen y que es ese momento de auténtica revelación que la ledura puede ofrecer y que sólo en el silencio se acostumbra a dar. Tal como en los teatros, pero por razones exactamente opuestas, hay en las bibliotecas un problema de acústica, para cuya resolución no bastan las regulaciones y que, por eso mismo, convoca la arquitectura.

Al lado de los espacios dedicados a la consulta,están los espacios donde se guardan los libros. Hasta hace no poco tiempo, las dos funciones estaban contíguas. En las grandes bibliotecas que conocemos de la antigüedad, las estanterias forran totalmente las paredes, en medio de as cuales se cuelgan galerias que dan acceso a los estantes mas elevados. Cercadas por esos millares de lomos, con encuadernaciones más o menos lujosas, se enfilan llas mesas y las sillas, que son, muchas veces, muebles de estilo. Alrededor, reina un cierto tipo de solemnidad, austera pero sin convencionalismo, sobre la cual se derrama, timidamente, una luz colada por los vitrales de las claraboyas y de una u otra ventana. Porque tenemos también un problema de luz en las bibliotecas. Es necesario, por un lado, no afectar el ambiente de serenidad y de reflexión en los salones de ledura, por otro, no agredir la fragilidade los materiales con los cuales están hechos los libros. Pero, hoy en dia, por lo menos en las grandes bibliotecas, ya no existe esa cohabitación de la curiosidad de los ledores con la multitud detítulos visibles en los lomos, y los primeros pasos en la peregrinación ai saber se dan en esa antecámara que son los variados tipos de catálogos, Los libros, reposan en sótanos blindados o en torres inaccesibles a los legos, permanentemente vigilados y protegidos para que ningún exceso de luz o de humedad los ponga en riesgo.

Entramos asi en un nuevo género de biblioteca, donde el espacio se ramifica, ya no solamente como antes, en réplica de la arborescencia en la que se representaba el saber medieval, poro en resultado de sucesivos desenvolvimientos de las funciones que se desenlazan en su interior. Hacia atrás, crecen los depósitos, para acoger cada dia más documentos, y además el arsenal de tecnologías destinadas a reparar aquellos que se van deteriorando, en un afán de coleccionar y preservar siempre más especies.Hacia adelante, a su vez, se multiplican los salones de lectura, a los que se anaden chora los centros audiovisuales y multimedia, ai mismo tiempo que se crean nuevas puertas de acceso, reales o virtuales, y nuevas llaves para que ellector pueda, lo más rápidamente posible, obtener la información que busca. Las bibliotecas tienen cada vez más una vocación de laboratorios, fábricas donde se acondicionan y preparan de mil maneras y en soportes cada vez más sofisticados, los restos del pasado y del presente para la posible curiosidad del futuro. A pesar de eso, como observa George Steiner, refiriéndose a la British Library y a la Bibliothéque François Mitterrand, las más recientes de las grandes bibliotecas, «ellas son, en gran medida, mausoleos suntuosos a los que se asocia, a pesar de su arquitectura modernista y afirmativa, un aura de sepulcro, de inmovilidad solemne, inseparables de su propio concepto de museo y de archivo», Mientras que, como anade Steiner, su actividad nos hace recordar a una especie de «centauros, con mitad de santuarios y mitad de futuroscopios». Pero las tecnologías de producción, almacenamiento y circulación del saber vaticinan un desequilibrio cercano a este cuerpo ambivalente. Y llegará, tal vez, un dia en el que solamente la segunda de las mitades dei centauro sobreviva, no quedándole a la primera otra función que no soa la de simple testigo de lo que fueron, y de los que aún son hoy, las bibliotecas. En ese momento, estarán seguramente más cercanas a lo que alguna vez estuvieron de contener todas las representaciones del universo y todas sus combinaciones posibles. La Biblioteca de Babei ya se dibuja en el horizonte, aunque soa, por ahora, imposible prever, o siquiera imaginar, su forma arquitectónica. "

As Bibliotecas Itinerantes da Fundação Calouste Gulbenkian (1958-2002)

2006-12-24T03:22:00.000Z

Para o início efectivo das bibliotecas móveis em Portugal é apontado a data de 1953, referente ao início dos serviços de uma biblioteca-circulante, implementada por Branquinho da Fonseca, no Museu-Biblioteca do Conde Castro Guimarães, em Cascais, onde na altura exercia funções de conservador-bibliotecário. Esse carro-biblioteca deslocava-se até “às associações, escolas e lugares centrais das povoações, proporcionando, através do empréstimo domiciliário, o acesso ao livro pela população.” [Neves, pág. 3]. Era de carácter gratuito e o acesso às estantes era livre.

Biblioteca móvel, do Museu-Biblioteca do Conde Castro Guimarães, de Cascais
(ver fonte no fim do post)

Em 1958 a Fundação Calouste Gulbenkian (FCG) criou, por sugestão do mesmo Branquinho da Fonseca, um serviço similar ao de Cascais, mas que almejava abranger todo o território nacional, incluindo mesmo os arquipélagos. Surgiu assim o Serviço de Bibliotecas Itinerantes (SBI), que B. da Fonseca dirigiu até à sua morte (1974). Este tinha como objectivos “promover e desenvolver o gosto pela leitura e elevar o nível cultural dos cidadãos, assentando a sua prática no princípio do livre acesso às estantes, empréstimo domiciliário e gratuitidade do serviço.” [Neves, pág. 3] Afigurava-se como tal um serviço de leitura pública moderna.

O público a quem era mais dirigido o serviço era sobretudo aquele que era mais parco no acesso à educação e cultura, habitando nas regiões mas desfavorecidas. estendendo-se a todas as faixas etárias. Todavia será no público mais jovem que este serviço terá melhor acolhimento, apesar de se pretender contemplar de modo símile todas as idades. (ver [Melo, 2004a])

“As bibliotecas itinerantes ou carros-biblioteca levavam a bordo cerca de dois mil volumes arrumados nas estantes. Nas prateleiras de baixo, encontram-se os livros para crianças, nas prateleiras do meio a literatura de ficção, de viagens e biografias e, por fim, nas de cima os livros menos procurados, de filosofia, poesia, ciência e técnica. Circulavam por territórios que abrangiam mais do que um concelho, permitindo, após o cumprimento das formalidades de inscrição e requisição, o empréstimo dos livros por períodos de um mês, prorrogáveis, sendo até possível efectuar reservas.” [Neves, pág. 3 e 4]

A opção inicial por bibliotecas itinerantes foi motivada sobretudo pelo facto de grande parte das populações nunca antes terem tido contacto com este tipo de serviço e como tal revelava-se essencial ser a biblioteca a deslocar-se até elas, até em razão dos potenciais leitores possuírem poucos tempos livres, e de os meios de deslocação dos mesmos serem escassos. Com os veículos móveis era possível chegar ao Portugal mais profundo, dos pequenos lugarejos, de habitações mais dispersas (e uma grande parte destes povoados nem se localizava propriamente no interior do país). Indubitavelmente o cerne deste serviço era o leitor e as suas efectivas necessidades, o que era algo incomum nas bibliotecas mais tradicionais portuguesas. (ver [Melo, 2004b, pág. 282-83 e 330-331])

Este serviço era em muitos casos o único contacto com os livros que se possibilitava a muitas populações. Todavia, observa-se o cuidado de não atender apenas à leitura lúdica (embora seria esta a mais saliente) mas também à leitura informativa e formativa, abarcando o maior número de temáticas possíveis (e também incluindo nestes manuais de estudo, oficiais). A escolha do fundo documental obedecia a critérios bem definidos, por uma comissão, e era publicado num catálogo, actualizado regulamente (o primeiro, de 1960, possuía 1674 títulos diferentes). No acervo das obras disponíveis foram-se incluindo mesmo, embora lentamente e com certas reservas, algumas obras que não eram muito do agrado dos dirigentes políticos do Estado Novo. Ressalva-se, todavia que o empréstimo deste tipo de obras, era restrito a certas pessoas. (ver [Melo, 2004a])

Bibliotecas Itinerantes (Citröen) da Fundação Calouste Gulbenkian
(ver fonte no fim do post)

Inicialmente, em 1958, foram colocadas em circulação 15 bibliotecas itinerantes (sobretudo na região de Lisboa e litoral), mas o seu crescimento inicial foi deveras acentuado, sendo que em 1961 já circulava pelo país (estendendo-se ao interior) um total de 47 veículos de marca Citröen. (ver [Melo, 2004b, pág. 334]) “No que concerne ao pessoal que assegurava o funcionamento destas unidades móveis, era constituído por dois elementos: o auxiliar e o encarregado, responsável pela biblioteca, a quem competia orientar o leitor nas suas escolhas de leitura”. [Neves, pág. 4] O encarregado “não tinha de de ter nenhum curso específico, nem sequer de ser diplomado, apenas precisando de ser alfabetizado, evidenciar alguma cultura geral, gosto pelo livro e predisposição para o contacto com o público”. Entre eles incluíram-se “grande número de intelectuais reconhecidos” como Alexandre O’Neill ou Herberto Hélder [Melo, 2004b, pág. 285]

A FCG estabeleceu parcerias com as autarquias, em que estas cediam instalações para depósitos de livros (cada carrinha tinha o espólio no interior e mais o dobro de reserva num espaço exterior) e pontualmente contribuíam para o pagamento das despesas, ao passo que à FGC arcava com o grande ónus das expensas (fornecer o acervo de obras, o biblio-carro, pagar os honorário do pessoal, o combustível, despesas de manutenção e conservação, etc). (ver [Melo, 2004b, pág. 283-84]) A Gulbenkian teve assim a incumbência de se substituir em grande parte ao Estado a sua função de criar uma rede de bibliotecas, até pelo facto de o Estado não estar muito interessado na formação de cidadãos plenamente esclarecidos e informados. Por outro lado, e reportando somente ao valor material do livro, o seu corrente acesso era na época apenas factível a classes mais favorecidas.

Este serviço itinerante teve desde o seu começo uma elevada recepção, sendo que somente três anos volvidos, em 1961, o número de leitores inscritos era de cerca de 250 mil e foram requisitados cerca de 2,5 milhões de livros. Apenas para se observar a acentuada evolução, no ano seguinte o número de leitores inscritos era já de cerca de 350 mil e foram requisitados cerca de 3,5 milhões de livros (ver [Melo, 2004b, pág. 334])

Gradualmente, desde o 2º semestre de 1959, foram-se instalando algumas bibliotecas fixas, sobretudo em locais de maior centralidade e inseridas em organismos públicos, o que induziu, pelo menos a um acréscimo mais paulatino dos efectivos móveis. Em 1962 já existiam 36 bibliotecas fixas e 47 móveis, o que já evidenciava uma razoável cobertura do país. “Em 1963 introduziram-se as bibliotecas itinerantes e fixas nos Açores e na Madeira. Em 1967 contabilizavam-se 205 bibliotecas (61 móveis e e 144 fixas) (ver [Melo, 2004b, pág. 334-335]. Ainda assim, só em 1972, é que a própria FCG deu por «concluída» a sua rede de bibliotecas itinerantes e fixas, totalizando, respectivamente, 62 e 166 unidades” Nesse ano existiam cerca de 475 mil leitores inscritos e foram requisitados cerca de 6 milhões de livros. [Melo, 2004b, pág. 291 e 334]. As Bibliotecas móveis sempre serviram aos povoados mais pequenos e periféricos ao inverso das fixas.

Bibliotecas Itinerantes da Fundação Calouste Gulbenkian (fonte)

Desde o início da década de 70 o projecto SBI vê a sua sustentação fragilizada no seio da FCG, pois esta pretendia que as despesas (bastante elevadas e com um 'retorno' algo dúbio) fossem repartidas com o poder central e local. Em 20-2-1974 chegou mesmo a existir uma reunião onde se discutiu a extinção da SBI, contudo a eclosão do 25 de Abril, mudou o panorama global e o serviço manteve-se, sofrendo algumas reestruturações.

No período (1981-1996) em que Vergílio Ferreira foi director do SBI, foi enfatizado a animação da leitura e a difusão literária e cultural. Deste modo forami reforçadas as actividades de promoção da leitura e dos livros (exposições, debates, encontros com autores, leitura de contos e poesia, etc.) nas bibliotecas Gulbenkian. Em 1983 o SBI foi renomeado SBIF (Serviço de Bibliotecas Itinerantes e Fixas da Fundação Calouste Gulbenkian).

Vergílio Ferreira”foi um defensor da manutenção do projecto de bibliotecas FCG, pois entendia que a proposta lançada pelo IPLL não era uma alternativa completa, dado não cobrir então todo o pais (excluía as regiões autónomos) e por não ter um serviço de unidades itinerantes.” [Melo, 2004b, pág. 302].

A implementação gradual do Programa Nacional de Leitura Pública, a partir de 1987, que visava a construção de bibliotecas de feição mais moderna de acordo com os princípios de Manifesto da UNESCO contribui para o decréscimo progressivo do número de efectivos da SBIF que se vinha registando desde o início da década da década, sobretudo de móveis que rapidamente se extinguiram (ver[Melo, 2004b, pág. 294-298]. Por outro lado muitas das novas biblioteca da Rede Nacional de Leitura Pública começaram a integrar o serviço de biblioteca itinerante. Contudo em muitos dos casos a gradual ausência das bibliotecas itinerantes da Gulbenkian das povoações, não foi colmatada pelos novos serviços móveis, sobretudo nos povoados mais periféricos.

Em 1993 o SBIF passava a SBAL (Serviço de Bibliotecas e Apoio à Leitura) e em 19 de Dezembro de 2002 era definitivamente extinto.

Biblioteca Itinerante da Fundação Calouste Gulbenkian
(ver fonte no fim do post)

No total, segundo aponta Manuel Carmelo Rosa, director do Serviço de Educação e Bolsas da Fundação Gulbenkian, o serviço de bibliotecas itinerantes e fixas da FCG emprestou ao longo de quarenta e quatro (1958-2002) anos cerca de 97 milhões de livros e, chegou a quase 29 milhões de leitores, distribuídos por cerca de três mil novecentas povoações. Para cumprir com sucesso esse serviço adquiriu ao longo dos anos mais de cinco milhões de livros. (ver notícia LUSA/RTP abaixo)

Estes números são muito diferentes do que Daniel Melo apresenta. Relativamente ao número de empréstimos, e apenas entre 1958 e 1989, este regista 140 862 248 livros emprestados; e no mesmo período de tempo relativamente a livros adquiridos regista 7 849 749 livros. [Melo, 2004b, pág. 334-335]. Na mesma obra de Daniel Melo é registado que apenas entre 1958 e 1990 o número total de leitores foi 46 423 881. Desses, cerca de 36 551 663 (78,7%) foram crianças e adultos [Melo, 2004b, pág. 343]. Estes valores evidenciam a enorme importância que este serviço da Gulbenkian assumiu em Portugal e espelham de modo singular o elevado sucesso que granjeou no seio do povo português.

A propósito, Carmelo Rosa lembra que quando uma biblioteca móvel era substituída por uma fixa todo o acervo da móvel (quer do seu interior, quer em depósito) era oferecido ao município. Em Dezembro de 2002 com a extinção do programa praticamente todo o acervo bibliográfico e documental transitou para as autarquias. (ver notícia LUSA/RTP abaixo)

Saliente-se que a Fundação Gulbenkian continua a prestar um fundamental apoio às bibliotecas portugueses, sobretudo Públicas e Escolares, agora não através de unidades físicas (fixas ou móveis), mas de programas, serviços, diversas iniciativas, apoio financeiro e material, etc. que lhes concede; e de eventos e iniciativas (conferências concursos, formações, etc.) que produz nos e a partir dos seus espaços. E como lembra Carmelo Rosa "no seu website tem disponível mais de 30 mil fichas de leitura relativas ao que mais importante se publicou desde a década de 60".

Biblioteca Itinerante (renovada) da Fundação Calouste Gulbenkian
(fonte)

Se desde finais da década de 80 o número de bibliotecas itinerantes da Gulbenkian diminuiu, essa redução foi sendo contrabalançada com o acréscimo sucessivo, de novas unidades referentes às bibliotecas não pertencentes à rede Gulbenkian. Estes bibliomóveis apresentam-se, regra geral, melhor apetrechados, incorporando já sistemas multimédia e informáticos. Por outro lado tem se vindo a diversificar o tipo de serviços móveis prestados, com a inclusão de bibliocaixas, bibliomalas, etc. A edificação de pólos e extensões das bibliotecas públicas não tem sido muito significativa, não servindo assim efectivo contraponto a este serviço. Na actualidade existem várias dezenas de bibliotecas públicas que prestam este serviço itinerante.

Na generalidade dos países da UE ou da OCDE, e basta olharmos para os nuestros hermanos, existe uma considerável profusão de redes de bibliotecas móveis. E na generalidade dos casos, não se tratam apenas de meros princípios verbais assinados num documento ou pontuais intercâmbios de serviços, produtos ou recursos humanos. São efectivas redes onde em muitos casos a mesma unidade móvel movimenta-se um raio de acção supra-concelhio, orientada por políticas de promoção da leitura e da literacia digital de âmbito regional.

Referências bibliográficas:

MELO, Daniel

2004a Leitura e leitores nas bibliotecas da Fundação Calouste Gulbenkian (1957-1987). [em linha] [consultado em 23/12/2006] Disponível em www: <URL>

2004b A Leitura Pública no Portugal contemporâneo : 1926-1987. Lisboa : Imprensa de Ciências Sociais. ISBN 972-671-137-1

NEVES, Rui – As bibliotecas em movimento. As bibliotecas móveis em Portugal. [em linha] [consultado em 23/12/2006] Disponível em www: <URL>
Comunicação apresentada no “II Congreso de Bibliotecas Móviles”, que decorreu em Barcelona, de 21 a 22 de Outubro de 2005. (em formato word-pdf)

Gulbenkian emprestou 97 milhões de livros – notícia da Agência Lusa/RTP 18-7-2005

Fonte das imagens (referenciadas acima):

"Palavras mágicas - IV Encontro de Contos e Contadores - Biblioteca Municipal de Lagos Dr. Júlio Dantas, 13 a 24/11/006

2006-12-13T13:16:00.000Z

PALAVRAS MÁGICAS EM LAGOS 2006

IV ENCONTRO DE CONTOS E CONTADORES

13 a 24 de Novembro 2006

Biblioteca Municipal de Lagos Dr. Júlio Dantas

13 de Novembro

· “Espectacliê” pelo Algazarra Teatro de Marionetas

Contos de H. C. Andersen num espectáculo de marionetas de fios concluído com um pequeno ateliê para crianças

§ destinatários: grupos de crianças do pré – escolar e público em geral

§ 3 sessões: 10h; 14h; 16h

§ duração das sessões: 1h30m

§ n.º máximo de participantes: 60 crianças

§ marcação antecipada de grupos na Biblioteca Municipal

14 de Novembro

· Sessões de Contos com Carlos Moreira (Brasil)

§ destinatários: grupos escolares do 1.º ciclo EB e público em geral

§ 4 sessões: 9h30; 11h; 14h30; 16h

§ duração das sessões: 50/60 min.

§ n.º máximo de participantes: 70 crianças

§ marcação antecipada de grupos na Biblioteca Municipal

·· 21h30 – Sons e Palavras – “Contos do Jazz”

E se os contos da infância e o jazz se juntassem numa noite?

Composição e direcção musical de Hugo Alves (Orquestra de Jazz de Lagos) com palavras de Nelda Magalhães para o público em geral

15 de Novembro

· Conta – Contos com Máscaras por Carolina Marcolla

Ateliê para adultos com a duração de 7 horas

§ destinatários: bibliotecários, professores, educadores de infância, animadores, técnicos

de bibliotecas e todos os interessados em contar histórias

§ horário: 9h30 – 13h e 14h30 – 18h

§ n.º máximo de participantes: 15 pessoas

§ inscrição prévia na Biblioteca Municipal

·· 21h30 – “Julieta e Romeu” com Carolina Marcolla (Companhia Panda–Pá)

Espectáculo de teatro de máscaras para o público em geral

··· 22h30 – “Barlavento de Contos”

Estreia de contos e de novos contadores apadrinhados por Carolina Marcolla (Argentina)

§ destinatários: público em geral

§ inscrição prévia dos contadores que queiram participar na Biblioteca Municipal

16 de Novembro

· “Sombras Encantadas” com Adelaide, Inês e Deborah

Lendas mouras algarvias contadas por duas contadoras e uma marionetista em teatro de sombras, seguido de uma oficina para as crianças

§ destinatários: grupos escolares do 1.º ciclo EB e público em geral

§ 2 sessões: 10h e 15h

§ duração das sessões: 1h30m

§ n.º máximo de participantes p/ sessão: 25 crianças

§ marcação antecipada de grupos na Biblioteca Municipal

17 de Novembro

· Leitura em Voz Alta por Cristina Paiva

Ateliê para adultos e jovens com a duração de 7 horas

Apoio: IPLB

§ destinatários: grupos de professores ou alunos e todos os interessados no tema

§ horário: 10h – 17h

§ n.º máximo de participantes : 15 pessoas

§ inscrição prévia na Biblioteca Municipal

·· 21h30 – “À Volta da Língua” por Cristina Paiva e Fernando Ladeira

Espectáculo de teatro sobre a poesia portuguesa para o público em geral

20 de Novembro

· Sessões de contos com Bia Quintella (Brasil)

§ destinatários: grupos escolares do ensino secundário e público em geral

§ 4 sessões:10h; 11h15; 14h30; 16h

§ duração das sessões: 50/60 min.

§ n.º máximo de participantes: 70 pessoas

§ marcação antecipada de grupos na Biblioteca Municipal

·· 21h30 – “Formação de Leitores – Quando o todo é mais do que a soma das partes” pela Dra. Cristina Taquelim

Conferência para o público em geral

21 de Novembro

· “conTApetes – Tapetes que contam histórias” com os conTApeteiros Nuno Coelho e Luís Correia Carmelo (Portugal)

§ destinatários: grupos escolares do 1.º ciclo EB, preferencialmente do 1.º e 2.º anos

§ 4 sessões: 9h30; 11h; 14h30; 16h

§ duração das sessões: 45/55 min.

§ n.º máximo de participantes: 25 crianças

§ marcação antecipada de grupos na Biblioteca Municipal

·· 21h30 – “Escritas que se contam” – Encontro com os escritores Ana Paula Tavares (Angola) e Manuel Jorge Marmelo (Portugal) no Clube de Leitura de Lagos

Conversas à volta dos livros e das suas estórias, da literatura, da língua, da oralidade. E também partilha de leituras, venda de livros e sessões de autógrafos.

22 de Novembro

· “O Senhor dos Cordéis” – Sessões de contos com Thomas Bakk (Brasil)

§ destinatários: grupos escolares do 3.º ciclo EB e do ensino secundário e público em geral

§ 4 sessões: 9h30; 11h; 14h30; 16h

§ duração das sessões: 50/60 min.

§ n.º máximo de participantes: 70 pessoas

§ marcação antecipada de grupos na Biblioteca Municipal

·· 21h – 4.as de Cinema

“Histórias contadas nos quadros do cinema” com Maria João Clemente, realizadora de Cinema de Animação

Exibição dos filmes “Nicolau”, 2001 (adapt. do conto “O Senhor Nicolau”, de Miguel Torga) e “Sr. Nuit”, 2002, acompanhada de uma mostra dos materiais utilizados pela realizadora na produção dos filmes.

23 de Novembro

· Sessões de contos com Miguel Sermão (Angola)

§ destinatários: grupos escolares do 2.º ciclo EB e público em geral

§ 4 sessões: 9h30; 11h; 14h30; 16h

§ duração das sessões: 50/60 min.

§ n.º máximo de participantes: 70 pessoas

§ marcação antecipada de grupos na Biblioteca Municipal

·· 21h30 – “Barlavento de Contos”

Estreia de contos e de novos contadores apadrinhados por Jorge Serafim (Portugal)

§ destinatários: público em geral

§ inscrição prévia dos contadores que queiram participar na Biblioteca Municipal

24 de Novembro

· Sessões de contos com Jorge Serafim (Portugal)

§ destinatários: grupos escolares do 2.º ciclo EB e público em geral

§ 3 sessões: 11h; 14h30; 16h

§ duração das sessões: 50/60 min.

§ n.º máximo de participantes: 70 pessoas

§ marcação antecipada de grupos na Biblioteca Municipal

·· 21h30 – “Roda de Contadores”

Serão de contos de encerramento com Ângelo Torres (Guiné Equatorial), Patrícia Amaral (Portugal) e Miguel Sermão (Angola) para o público em geral

Ler +

Durante as Palavras Mágicas

MOSTRA / VENDA DE LIVROS PARA A INFÂNCIA

13 a 24 de Novembro

Átrio da Biblioteca

ENTRADA LIVRE

MARCAÇÕES PRÉVIAS

Ø PARA OS GRUPOS ESCOLARES

Ø PARA A FREQUÊNCIA NOS ATELIÊS

Ø PARA A PARTICIPAÇÃO COMO CONTADOR

NO BARLAVENTO DE CONTOS

Fonte : Biblioteca Municipal de Lagos

3ª parte do ciclo “Bibliotecas e (i)Literacia – Imaginários e Identidades em Sociedades de Fronteira: Castelo Branco e Castilla y Léon” , na UBI

2006-11-30T02:23:00.000Z

Ciclo de Conferências: “Bibliotecas e (i)Literacia – Imaginários e Identidades em Sociedades de Fronteira: Castelo Branco e Castilla y Léon” (3º Parte)

Local: Auditório 1 (anfiteatro da Parada) da Universidade da Beira Interior, Covilhã

Data: 30 de Novembro

PROGRAMA

10h

Sessão de Abertura
Magnífico Reitor

10h 15m

Apresentação do Evento
Maria da Graça Sardinha - UBI

10h30m

António dos Santos Pereira - UBI
Conferência Plenária

11h - Mesa 1

João Afonso
- Rede de Bibliotecas Escolares do Ministério da Educação

Anabela Quelhas
- Biblioteca Municipal de Covilhã

Albertina Leitão
- Biblioteca Escola Quinta das Palmeiras

Rosa Saraiva
- Biblioteca Centro Hospitalar Cova da Beira

Moderadora - Noemí Pérez

14h30m

Conferência Encerramento

Jorge Couto
Director da Biblioteca Nacional

16h - Mesa 2

Joana Lopes Dias
- Biblioteca Universidade da Beira Interior

Isabel Marques
- Biblioteca Escola de S. Domingos

José Luís Adriano
- Centro de Formação de Professores do Concelho da Covilhã

Ana Sílvia Torres
- Pós-Graduada em Ciências Documentais

Moderador - Francisco Enríquez

Encerramento e Síntese da Sessão

Paulo Osório - UBI

"Oeiras Internet Challenge" - Bibliotecas Municipais de Oeiras, de 22 a 25 de Novembro

2006-11-17T12:45:00.000Z

"Oeiras Internet Challenge"
Bibliotecas Municipais de Oeiras, 22 a 25 de Novembro

PROGRAMA

22 a 25 de Novembro

Designação: TIC Móvel (CDTI)

Horário: 10H00/13H00 – 14H00/19H30

Local: Entrada da Biblioteca Municipal de Oeiras

Sinopse: Espaço interactivo de divulgação das Tecnologias de Informação no qual dispõe de serviços como a Internet, vídeo-conferências, multimédia e realidade virtual, dinamizado em permanência por formadores da FDTI – Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação e da CMO/DBDI – Divisão de Bibliotecas, Documentação e Informação, Bibliotecas Municipais de Oeiras.

Agenda de Actividades :
10h00/13h00 e 17h00/19h30: Utilização Livre e Exames de CBTI (os interessados poderão realizar o exame, enquanto os restantes pesquisam/navegam/jogam na Internet) - FDTI
14h00/17h00: Acções de Sensibilização Blog@ à Tardinha, Pesquisa na web e Google: 5 regras Básicas

Inscrição: Espaços Multimédia

22 de Novembro

Designação: Cacetes de Conversa: Geração Hi5

Horário: 17H00/19H00

Local: Auditório da Biblioteca Municipal de Oeiras

Sinopse: Debate informal dedicado à geração Hi5, a partir do qual se pretende colocar um conjunto de oradores a trocar opiniões entre si e o público, a cerca de como os jovens pesquisam novos contactos on-line, se ligam virtualmente a novos amigos e se expressam através do chat. Organização da CMO/Gabinete de Juventude.

25 de Novembro

Designação: CiberViagens

Tipo: Oficinas

Data: 25 de Novembro, sábado

Horário: 10h00/12h45 e 17h00/18h00

Local: Espaço Multimédia (BMO)

Sinopse: Oficinas de curta duração destinadas à apresentação de aplicações e de métodos e técnicas de pesquisa na Internet.

Agenda de Actividades : sessões de demonstração de:

10h00/10h45: Ciberviagens I - Mozilla Firefox
11h00/11h45: Ciberviagens II - Pesquisa de Informação na Internet
12h00/12h45: Cibervagens III - Netiquette
17h00/18h00: Ciberviagens IV - Ferramentas e dicas para melhorar o seu blog
Organização da Rato – Associação para a Divulgação Cultural e Científica.
Inscrições nos Espaços Multimédia

Designação: Second Life

Tipo: Palestra

Data: 25 de Novembro, sábado

Horário: 14H00 – 16H00

Local: Auditório da Biblioteca Municipal de Oeiras

Sinopse: Apresentação e debate em redor de uma plataforma representativa do conceito de realidade virtual. O Second Life é um jogo onde os jogadores podem assumir a personalidade que quiserem e a partir daí construir uma vida, embora que virtual… Organização da Rato – Associação para a Divulgação Cultural e Científica.

Designação: Thumba!, pesquisa na web portuguesa

Tipo: Workshop

Data: 25 de Novembro, sábado

Horário: 16H00 – 17H00

Local: Espaço Multimédia (BMO)

Sinopse: Demonstração de funcionalidades e potencialidades do engenho de pesquisa alternativo: Tumba, Motor de Pesquisa que cobre a Web portuguesa. Organização do grupo XLDB - Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa.

Inscrições: Espaço multimédia

Designação: Pesquisa de Informação na Web

Data: 25 de Novembro, sábado

Horário: 17H00 – 19H00

Local: Auditório da Biblioteca Municipal de Oeiras

Sinopse: Apresentação do Programa e debate da temática “Pesquisa de Informação na Web” em torno do livro The Search, de John Battelle. Conferência com a participação de Gustavo Cardoso (Prof. do ISCTE), Eng. Mário J. Gaspar da Silva (Proj. de pesquisa na Web Portuguesa Tumba!) e representante do Plano Tecnológico, com moderação de Vasco Trigo (Jornalista RTP).

Organização: CMO/DBDI – Divisão de Bibliotecas, Documentação e Informação, Bibliotecas Municipais de Oeiras.

Parcerias: Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação

Patrocínios: HP - Hewlett-Packard, Optimus, Bulhosa books & living, Pizza na Brasa

Contactos: Espaços Multimédia:

Biblioteca Municipal de Oeiras - E-mail: multimedia.bmo@cm-oeiras.pt - Telf. 21 440 66 96
Biblioteca Municipal de Algés - E-mail: multimedia.bma@cm-oeiras.pt - Telf. 21 411 89 76
Biblioteca Municipal de Carnaxide - E-mail: multimedia.bmc@cm-oeiras.pt - Telf. 21 417 01 65

http://oeirasinternetchallenge.blogspot.com

Jornais e Revistas portuguesas online

2006-10-28T14:39:00.000+01:00

(em elaboração)

Diários Nacionais

Semanários Nacionais

Jornais Culturais

Jornais Ciência e Tenologia

Jornais Económicos

Jornais Desportivos

Minho

Douro Litoral

Estremadura, Ribatejo e Distrito de Setúbal

Beira Litoral

Beira Interior

Trás-Os-Montes e Alto Doutro

Alentejo

Algarve

Açores

Madeira

Colaboração de José Pedro Silva

Recentes Leitores de Ebooks / E-books

2006-10-07T17:44:00.000+01:00

Sony Reader

Fonte da Foto e mais Informações

Fujitsu Ebook Reader

(1) Mais Informações

Panasonic Words Gear

(2) Mais Informações

IREX (Philips) Iliad Ebook Reader

(3) Mais informações

Amazon Kindle Ebook Reader

(4) Mais Informações

Fontes das Fotos:
(1) (2) Gizmodo
(3) (4) Engadget

Um funcionário muito especial da Biblioteca Pública de Braga

2006-10-02T22:48:00.000+01:00

Eduardo Pires de Oliveira, que trabalha desde 1994 na Biblioteca Pública de Braga, é um homem de Letras, investigador, historiador e escritor, e tem mais de 140 livros publicados sobre o património de Braga e do Minho.

Eduardo de Oliveira, agora com 56 anos, viu a sua primeira obra ser publicada em 1977 e desde então coloca no prelo precisamente cinco livros por ano, quase todos encomendados. E explica o seu método de trabalho: “Faço fichas de tudo o que investigo. Tenho, informatizadas, mais de 65 mil fichas. E ainda mais de três mil por inserir no computador. Ora, quando passo à escrita, é só ir buscar a informação, porque está tudo lá.”

“Já passei a pente fino mais de 4500 livros, de 400 páginas cada, de registos dos notários de Braga. E muitos outros volumes e documentos, tanto no Arquivo Distrital como em arquivos e bibliotecas de diversas instituições, desde autarquias às 62 irmandades e confrarias existentes na arquidiocese”, revela Eduardo Pires de Oliveira.

Apesar de não ser licenciado, Eduardo Pires de Oliveira é membro da Associação Portuguesa de Historiadores de Arte, da Associação dos Arqueólogos Portugueses e é o único bracarense a sentar-se na Academia Nacional de Belas-Artes, que, em 1994, lhe deu o Prémio José de Figueiredo pelo livro ‘O Convento do Salvador’.

Frequentemente convidado para congressos e colóquios no estrangeiro, nomeadamente na América Latina, onde o Barroco tem grande predominância na arte religiosa, este “historiador sem canudo” foi convidado em 1997 pelo Instituto Português do Património Arquitectónico (IPPAR) para acompanhar as obras de restauro e conservação da Sé de Braga no domínio da História da Arte.

É, porventura, dos vivos, o homem que mais sabe de História e património de Braga e, quicá, da região do Minho.

E o escritor e investigador vai confessando que, de facto, para “conquistar” toda esta informação precisou de “muitos anos” de intenso e paciente trabalho. Dos livros que publica uns são maiores, outros são mais pequenos, mais ou menos complexos, mas sempre são cinco por ano.

Pires de Oliveira tinha apenas 16 anos e o Liceu concluído quando começou a dedicar-se “de alma e coração” à arqueologia. Participou e dirigiu escavações e integrou o pequeno grupo de cidadãos que, em 1976, contra ventos e marés de origem imobiliária, conseguiu salvar as ruínas de Bracara Augusta (Termas Romanas do Alto da Cividade). É membro fundador da ASPA, a única associação de Braga que se dedica à defesa e preservação do património e que põe ‘a cabeça em água’ ao autarca Mesquita Machado.

"Anjo Protector das Viagens"

A mais recente obra de Pires de Oliveira conta a história de uma capela dedicada a S. Miguel O Anjo que, no início do século XVIII, foi construída na zona das Carvalheiras, perto da Sé de Braga. Com o traçado de novos arruamentos, no início do século XIX, a capela ficou num cruzamento de ruas e surgiu a ideia de a deslocalizar. Opção: Bairro da Cruz de Pedra, perto da ‘futura’ Estação dos Caminhos de Ferro. E porquê? Diz o autor que foi por duas razões fundamentais: “Primeiro, porque a cidade ia crescer para aquela zona e era preciso um templo de apoio moral e religioso e, segundo, porque andar de comboio naquela época, finais do século XIX, era algo de transcendente e as pessoas rezavam antes de viajar para pedir protecção e depois para agradecer a boa viagem.”

A Ajuda de Eduardo Souto Moura

Em 1982, Eduardo Pires de Oliveira foi convidado pelo ‘mestre’ arquitecto Manuel Fernandes de Sá para escrever um livro e organizar uma exposição sobre a evolução urbanística de Braga. Como, atendendo à especificidade da obra, necessitava do apoio de um arquitecto, Manuel Fernandes de Sá indicou-lhe o estagiário Eduardo Souto Moura.

De acordo com Pires de Oliveira, Souto Moura foi empenhado, revelou grande qualidade e conhecimento e, no final, o livro foi assinado pelos dois “eduardos” e ainda por um engenheiro, que também colaborou. Eduardo Souto Moura é hoje um dos mais importantes arquitectos portugueses e é o autor da maior obra do último século na cidade dos arcebispos: o Estádio Municipal de Braga.

Perfil

Eduardo Pires de Oliveira nasceu em Braga a 13 de Dezembro de 1950 e desde os 16 anos que se dedica à arqueologia, sobretudo dos períodos da Idade do Ferro e Romanização. De 1977 a 1994, exerceu funções na Unidade de Arqueologia da Universidade do Minho e, desde 1994, trabalha na Biblioteca Pública de Braga. Na sexta-feira apresentou o mais recente livro, desta feita sobre a Capela de S. Miguel O Anjo, de Maximinos.

Texto de Secundinho Cunha (com ligeira reordenação estrutural)

Fonte: Correio da Manhã - 02-10-006

Programa do "II Diferentes Leituras - Encontro Nacional de Serviço Educativo em Bibliotecas Públicas", Vila Nova de Paiva, de 19 a 21 de Outubro

2006-09-29T17:37:00.000+01:00

19 QUINTA

09.00 Recepção e entrega das pastas

10.00 Sessão de Abertura

Isabel Pires de Lima (Ministra da Cultura, a confirmar), Jorge Manuel Martins (Director do Instituto Português do Livro e das Bibliotecas), Manuel Custódio (Presidente da Câmara Municipal de Vila Nova de Paiva)

11.00 Palestra

Isabel Alçada (Comissária do Plano Nacional de Leitura). "As Bibliotecas Públicas e o Plano Nacional de Leitura. Ler Mais"

11.40 Palestra

Manuel Carmelo Rosa e Maria Helena Melim Borges (Director e Subdirectora do Serviço de Educação e Bolsas da Fundação Calouste Gulbenkian). "Programa Gulbenkian de Língua Portuguesa. Avaliação de projectos de promoção da leitura em Bibliotecas Públicas"

12.30 Intervalo para almoço

14.00 Painel

Berços de leitura

Ana Cristina Silva (Instituto Superior de Psicologia Aplicada). "Ler antes de aprender a ler: a linguagem escrita antes do ensino formal e as suas relações com a aprendizagem da leitura"

Teresa Leal, Joana Cadima e Maria José Alves (Universidade do Porto). "O papel da literacia emergente na aprendizagem da leitura e da escrita"

Vera Monteiro (Instituto Superior de Psicologia Aplicada). "Leitura a par: efeitos de um programa tutorial no desempenho em leitura"

Lucília Salgado (Escola Superior de Educação de Coimbra). "A literacia da leitura no percurso escolar"

16.00 Debate

16.15 Pausa para café

16.30 Oficinas

[a seleccionar]

19.30 Intervalo para jantar

21.30 Teatro

Matéria de Poesia (A Escola da Noite). Estreia do espectáculo de leitura encenada dos textos de Adélia Prado, Carlos de Oliveira e Manoel de Barros, num registo que experimenta os ‘deslimites da palavra’, as suas múltiplas inscrições no corpo e no espaço, a sensibilidade e a subtileza da palavra escrita. Direcção de António Augusto Barros.

22.30 Contadores de histórias

▪ Manuel Garrido e Diego Magdaleno (Piratas de Alejandría, Espanha). Si yo te contara…

20 SEXTA

09.00 Palestra

António Prole (Instituto Português do Livro e das Bibliotecas). Literacia e formação de mediadores de leitura

09.45 Painel

Jogar com a motivação leitora

Lourdes Mata (Instituto Superior de Psicologia Aplicada). O desenvolvimento da motivação para a leitura em crianças portuguesas

Fernando Azevedo (Universidade do Minho). Estratégias para a construção de uma comunidade de leitores

Sylviane Rigolet (Centro de Formação de Oliveira de Azeméis). A pedagogia do prazer na leitura numa viagem de sonho com LivrAniMaletas

11.15 Debate

11.30 Pausa para café

11.45 Palestra

Maria Manuel Borges (Universidade de Coimbra). Xanadu e a mediação tecnológica da leitura

12.30 Intervalo para almoço

14.00 Painel

Leituras em linha e cânones

Cláudia Sousa Pereira (Universidade de Évora). Game Over… o jogo recomeça na página seguinte

Francisco Pacheco e António Torrado (escritor). História do Dia. A experiência de contar na Internet

Paulo Leitão (Director de Serviços de Inovação e Desenvolvimento da Biblioteca Nacional). Biblioteca Nacional Digital: uma estratégia de difusão do património bibliográfico

15.30 Debate

15.45 Pausa para café

16.00 Oficinas

[a seleccionar]

19.00 Intervalo para jantar

21.00 Teatro

À Volta da Língua (Andante - Associação Artística)

Clube dos poetas vivos, ou a poética sublimada na forma, no conteúdo e na sonoridade. De como os autores contemporâneos foram buscar as suas referências formais e de conteúdo aos clássicos. Afinal, a reinvenção da língua é um acontecimento quotidiano. Interpretação de Cristina Paiva.

22.30 Contadores de histórias

Tim Bowley (Inglaterra) e Charo Pita (México). Contos tradicionais indo-europeus e orientais

21SÁBADO

09.00 Palestra

José António Calixto (Biblioteca Pública de Évora). Os papéis educacionais das Bibliotecas Públicas na Sociedade da Informação

09.45 Painel

Serviços de proximidade e inclusão

Manuela Barreto Nunes (Universidade Portucalense). A Internet inclusiva: ambientes de aprendizagem, prazer, aventura e partilha em meio virtual

Emília Miranda (Netescrita) e José António Gomes (João Pedro Mésseder, escritor). Da escrita colaborativa à formação de uma comunidade de leitores-escritores em linha

Sérgio Tavares (Biblioteca Municipal Aquilino Ribeiro). Bibliotecas Digitais. Recursos do conhecimento para todos

11.15 Debate

11.30 Pausa para café

11.45 Palestra

António Modesto (Escola Universitária das Artes de Coimbra). A construção da narrativa gráfica. Relações entre texto visual e texto verbal

12.30 Intervalo para almoço

14.00 Painel

Sedução da leitura pela imagem

Danuta Wojciechowska (ilustradora). Dançar com palavras

Gémeo Luís (Universidade do Porto). Do texto ao livro

Dora Batalim (Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich). Cinco sentidos... e outros. Estratégias para formar leitores de imagens

15.15 Debate

15.45 Pausa para café

16.00 Oficinas

[a seleccionar]

19.00 Intervalo para jantar

21.00 Teatro

Contas Nordestinas - O Diabo Veio ao Enterro (Filandorra. Teatro do Nordeste). Recolhas etnográficas que retratam a vida do Nordeste português, “contas” [contos rurais transmontanos] de riso e de choro, de sangue e de cio, de afronta e vingança, onde os instintos irrompem poderosamente. Prelúdio do escritor A. M. Pires Cabral (Prémio D. Dinis 2006) e do encenador David Carvalho

22.30 Contadores de histórias

Bruno Batista. A menina que queria ser uma maçã e outros contos

Jorge Serafim. Conto, logo, insisto

Oficinas [a seleccionar, para 19 a 21 Out]

A Ana Cristina Silva (Instituto Superior de Psicologia Aplicada). Construir um projecto pessoal de leitor. Conceitos relacionados com a pré-leitura, a descoberta do princípio alfabético e as primeiras experiências de literacia. Actualização das práticas de promoção da leitura para públicos entre os 0 e os 6 anos [19 Out]

B Ana Rita Santos (Biblioteca Municipal Aquilino Ribeiro). Livros Digitais Falados DAISY. Tecnologias de sincronização audiovisual de texto e verbo numa ferramenta inclusiva de leitura multicanal. Propriedades educativas e estratégias de utilização por serviços bibliotecários [19, 20 e 21 Out]

C António José Vilas-Boas (Escola Secundária de Ermesinde). Leitura recreativa. O papel da escola na criação de uma comunidade de leitores. Métodos e técnicas para estimular o gosto da leitura, testados em ambientes escolares. Contratos individualizados, aconselhamento de leitores, fóruns de leitura [21 Out]

D Dora Batalim (Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich). O sentido da imagem. Introdução à leitura da ilustração. Um espaço e um tempo para observar livros ilustrados e experimentar como se inscrevem em nós os textos que a imagem comunica [21 Out]

E Emília Miranda (Escola E. B. 2.3 Pinto Ferreira). Netescrita. Experiências na Internet com crianças e jovens para a realização de desafios de auto-verificação, compreensão leitora, grupos de discussão, exercícios de escrita colaborativa com os Autores e publicação de textos [21 Out]

F Gisela Cañamero (Arte Pública). Com o poema no corpo. Vivenciar o texto, a percepção dos tempos, a fruição da palavra dita. A interacção do poema com o espaço, a arquitectura dos sítios e objectos. A criação de pequenas performances [19, 20 e 21 Out]

G Ju Godinho e Eduardo Filipe (comissários da Ilustrarte). Quem ilustra um conto... aumenta um sonho! A linguagem feita de formas, cores, texturas, simetrias e contrastes, que atraem à leitura crianças de todas as idades. Roteiro de ilustradores, de muitos estilos e técnicas, com ou sem texto, em papel e no computador [19, 20 e 21 Out]

H Lourdes Custódio (escritora) e José Cardoso Marques (ilustrador). A Biblioteca vai ao Pré-Escolar. Da biblioteca cinzenta à biblioteca de mil cores, histórias de encanto e imagens que espantam. Para pais ou Encarregados de Educação e crianças do Pré-Escolar, em comunhão de leituras [20 Out]

I Manuel Garrido, Diego Magdaleno e Sonia Martinez (Piratas de Alejandría, Espanha). Leitura Fácil. Difundir o conceito, analisar o tratamento biblioteconómico. Experiências de utilização em ambientes bibliotecários. O trabalho em grupo entre leitores com Necessidades Especiais e minorias [19 e 20 Out]

J Margarida Fonseca Santos (escritora). Escrever para ler? Se contar histórias aumenta a curiosidade por outras histórias, a prática conjugada da escrita terá o mesmo efeito sobre os livros mudos? Brincamos com palavras, significados, associações de ideias e imagens [19, 20 e 21 Out]

K Marta Martins (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti). Viagens à roda das palavras. Competências leitora e literária. Análise de estratégias discursivas e recursos técnico-expressivos do texto literário para a infância e juventude. Um corpus textual de autores contemporâneos lusófonos [20 e 21 Out]

L Miguel Horta e Marco Franco (mediador de leitura e músico). Como dos sons nascem histórias. Oficina inclusiva de escrita criativa que se desenvolve a partir da capacidade de abstracção mediada por sons, que abrem cenários interiores de criação verbo-textual [19 e 20 Out]

M Sylviane Rigolet (Centro de Formação de Oliveira de Azeméis). Maletas de leitura. Vencer o medo inicial de tentar novas formas de intervenção, lúdicas, a partir de um projecto em teia. Formam-se colecções de materiais livro e não-livro que partem dos centros de interesses individuais [19, 20 e 21 Out]

N Teresa Leal, Joana Cadima e Maria José Alves (Universidade do Porto). Educar para a literacia em família. Na criança, a interpretação de histórias, a consciência fonológica e o reconhecimento de texto escrito. No adulto, competências para manter a atenção da criança sobre o livro, a leitura interactiva, o apoio à compreensão [21 Out]

O Tim Bowley (Inglaterra) e Charo Pita (México). Sementes ao vento, contos de ti. Os participantes trazem os ingredientes: um pequeno texto para animar, a disponibilidade do corpo e da voz. Acrescentam técnicas de caracterização e servem com humor [20 e 21 Out]

P Vera Monteiro (Instituto Superior de Psicologia Aplicada). Vamos ler juntos. Conceitos de trabalho tutorial em leitura e apresentação de alguns programas que utilizam o método. Como proceder. Os benefícios, os papéis, as responsabilidades e a avaliação dos seus efeitos em crianças e jovens [19 Out]

Nota Por razões de lotação a cada participante é permitida a inscrição e frequência numa oficina por dia, segundo a ordem de registo no Secretariado, que distribui as senhas de acesso. Algumas oficinas decorrem nas bibliotecas escolares e salas do Agrupamento de Escolas Aquilino Ribeiro e da Escola Secundária de Vila Nova de Paiva, sendo o transporte assegurado pela organização.

Exposições [até 30 Nov]

O Alfabeto dos Bichos. De André Letria, texto de José Jorge Letria

Ynari, a menina das cinco tranças. De Danuta Wojciechowska, texto de Ondjaki

Aquilino Ribeiro nas Terras do Demo. Rota dos Escritores do Século XX

Artigos, Teses e Afins

2006-08-30T22:26:00.000+01:00

(em elaboração)

Artigos:

O Advento digital e a nova missão da biblioteca pública - Ângela Pereira Salgueiro, 2005

A Avaliação da Qualidade: em busca da excelência nas Bibliotecas -Rosa Maria Galvão, Aurora Machado, 2005

A Banda Desenhada nas Bibliotecas Portuguesas - Adalberto Barreto, 2005

Os bibliotecários como catalisadores da mudança: o caso do Observatório da Qualidade em Serviços de Informação e Conhecimento - Paula Ôchoa, Leonor Gaspar Pinto, 2005

Bibliotecas em Movimento : As Bibliotecas Móveis em Portugal - Rui Neves, 2005 (pdf)

Bibliotecas em Movimento : As Bibliotecas Móveis em Portugal - Rui Neves, 2005 (ppt)

Las Bibliotecas Portuguesas en la Sociedad de la Información- Maria José Moura, 1998.

Las Bibliotecas Públicas y la Sociedad de la Información: Portugal - Paula Ôchoa, 1998

Controle de Autoridades novos contextos e soluções -Fernanda Maria Campos, 2003

A Cooperação entre Bibliotecas do Ensino Superior: passado, presente e perspectiva futura -Laura Lemos, Maria Clara Macedo, 2003

Gestão de Colecções e Depósito Legal : Princípos e boas práticas. Fernanda Campos, 2005

O Marketing e a Práctica do Bibliotecário . Estudo de Caso em Bibliotecas da RNBP - Maria Leonor Pinto, Maria Joaquina Barrulas, 2005

Navegar é preciso : as bibliotecas entre o real e o virtual - Manuela Barreto Nunes, 2005

Portugal: Red Nacional de Bibliotecas Públicas - José Angel Martínez Usero, 1998

Public libraries and development planning in Portugal - Maria José Moura, 2004

Public Libraries in Portugal : The Silent Revolution - Ana Maria Runkel, 2000

Rede Nacional de Bibliotecas Públicas: actualizar para responder a novos desafios - Fernanda Eunice Figueiredo - 2004

Um projecto de digitalização e divulgação de imagens de conservação e restauro - Rui Ferreira da Silva, Luis Pavão, Luisa Casella, 2005

A rede ISSN face às publicações electrónicas - Harmonização com o ISD (CR) - Anabela N. Oliveira, Maria Fernandes C. Ferreira, 2005

Seleccionar recursos para bibliotecas digitais : princípios orientadores - Fernanda Maria Campos, 2005

O serviço de informação à comunidade nas bibliotecas públicas portuguesas - Isabel D. Pereira da Costa, 2005

As Bibliotecas Universitárias e Formação dos Estudantes de Engenharia no Domínio da Documentação/Informação - Eloy Rodrigues, 1994

Bibliotecas Virtuais e Cibertecários - Eloy Rodrigues , 1995

RepositóriUM : repositório institucional da Universidade do Minho, Eloy Rodrigues, 2004

Teses Mestrado:

Avaliação da percepção do cliente interno : serviços de aquisição de uma biblioteca universitária - Luis Augusto Pinto Lemos, 2002, Universidade Federal de Santa Catarina

Uma biblioteca digital para depósito, gestão e acesso a teses e dissertações - Nuno Miguel Antunes Freire, 2001, Instituto Superior Técnico, Univ. Técnica de Lisboa

As Bibliotecas Escolares a Formação de Leitores - José Laves Barroco, 2002, Universidade do Minho

Bibliotecas Escolares e Área de Projecto - Esmeralda Maria Couto da Silva Graça, 2005, Universidade do Minho

Catalogação de documentos musicais escritos : uma abordagem à luz da evolução normativa - Maria Clara Assunção, 2005, Universidade de Évora

O Desenvolvimento de Novos Serviços de informação em Bibliotecas Públicas - João Luciano Rodrigues Mota Vieira, 2003, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto

A função social das bibliotecas e a sua organização interna : o caso particular da Biblioteca geral da Universidade de Évora - Jorge Manuel Carvalho Calmeiro, 2000, Universidade de Évora [disponibilizada tese parcial]

Subsídios para a história da Biblioteca Central da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra - José António Matos Godinho, 2002, Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra [disponiblizada tese parcial]

Teses Doutoramento:

Bibliotecas digitais : o futuro através da biblioteca tradicional - José Luís Borbinha, 2000, Instituto Superior Técnico, Univ. Técnica de Lisboa

Natureza do trabalho do administrador de biblioteca universitária - Silvia Maria Berté Volpato, 2002, Universidade Federal de Santa Catarina

Análise Estatística sobre a RNBP (1986-2006).

2006-08-27T19:47:00.000+01:00

A 11 de Março de este ano comemoraram-se em Portugal 20 anos de lançamento do Programa de Leitura Pública, formalmente denominado por “Programa Rede Nacional de Bibliotecas Públicas” (RNBP). Foi o início de um movimento que visava renovar em praticamente todos os concelhos de Portugal os diversos equipamentos das Bibliotecas Públicas, dotando-os de edifícios e recursos conformes às directrizes expressas pela Unesco sobre as bibliotecas Públicas, e que já vinham a ser seguidas noutros países europeus com relativo sucesso, nomeadamente no caso francês. Modelos esse francês, que em parte seria adoptado em Portugal.

A Secretária de Estado da Cultura de então, Teresa Patrício Gouveia, criou em 1986 por despacho um Grupo de Trabalho cujo objectivo era definir as bases de uma política nacional de Leitura Pública, cujas directrizes assentariam “fundamentalmente na implantação e funcionamento regular e eficaz de uma rede de bibliotecas municipais” (Despacho nº 3/86, 11 de Março), segundo os princípios preconizados no Manifesto da UNESCO. (na altura versão de 1972).

Assim, em 1987 o Instituto Português do Livro e da Leitura (na altura designado por Instituto da Biblioteca Nacional e do Livro - IBL) iniciou a concretização prática de um plano de Leitura Pública, através do apoio à criação de bibliotecas públicas municipais, o qual foi sendo desenvolvido e amplificado gradualmente. Apenas em 2003 a RNBP foi estendido aos municípios das Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira. O IPLB concede apoio técnico e financeiro, através de contratos-programa celebrados entre o IPLB e autarquias que contemplam um financiamento equitativo: regra geral os custos são suportados equitativamente pela administração central e pelas autarquias.

O propósito do RNBP assenta na constituição de uma rede nacional de bibliotecas públicas que tem por base o Concelho, que integra uma Biblioteca Municipal - situada na respectiva sede - e possíveis Pólos ou extensões, em diferentes locais do município, de acordo com o número, a distribuição e as necessidades dos seus habitantes. Uma década volvida, em 1996, em face das múltiplas (mas inerentes) mudanças que se vinham sucedendo no universo das bibliotecas (sobretudo ao nível das inovações tecnológicas: suporte digital, multimédia, redes, Internet, etc.), e tendo paralelamente em atenção o Relatório sobre as Bibliotecas Públicas em Portugal (1996), foram realizados os necessários reajustes no RNBP.

Uma das últimas relevantes iniciativas no âmbito da RNBP foi a criação, em Junho de 2005, da Rede de Conhecimento das Bibliotecas Públicas. Com esta iniciativa “se inicia o funcionamento em rede, partindo de uma plataforma tecnológica comum, das bibliotecas públicas, incentivando o intercâmbio de ideias, experiências e informações entre os decisores políticos, os bibliotecários e os utilizadores destes serviços”.

Passados 20 anos da criação da RNBP o balanço é francamente positivo pois já 261 concelhos integram a RNBP (encontram-se em funcionamento 151 Bibliotecas Municipais e as restantes 110 estão em diferentes fases de instalação). O ritmo de inauguração de Bibliotecas Públicas concelhias (edifícios novos ou renovados) em Portugal têm sido bastante satisfatório. A primeira Biblioteca a ser inaugurada foi a Biblioteca Municipal da Chamusca em 30 de Julho de 1988, uma BM1, sendo que a centésima foi a Biblioteca Municipal de Castro Daire, em 2 de Setembro de 2001.

Pelo facto de em 1 de Junho de 2006 se ter sido inaugurado a 150ª biblioteca da RNBP (Biblioteca Municipal Álvaro de Campos, de Tavira), e deste ano se ter comemorado os 20 anos do lançamento do Plano de Leitura Pública, assume certa pertinência a realização de uma breve Análise Estatística (AE) sobre este período da RNBP.

Esta Análise Estatística sobre a RNBP compreende:

a) Espaço temporal
Desde a sua criação em 1986 até à inauguração da 150º Biblioteca (B. Municipal Álvaro de Campos, de Tavira), que ocorreu no dia 1 de Junho de 2006.

b) Espaço territorial.
Apesar de a partir de 2003 a RNBP ter sido estendida aos municípios das Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira, ainda não verificou aí nenhuma inauguração de novos equipamentos pelo que se entendeu que a AE se circunscreveria a Portugal Continental.

c) Caso particular.
A RNBP tem como base o Concelho, onde se implementado a Biblioteca Municipal, na sua sede. Contudo verifica-se e uma excepção no caso do concelho de Palmela, onde foram edificadas duas Bibliotecas Municipais da RNBP. Uma em Palmela e outra na freguesia de Pinhal Novo. Deste modo entendeu-se, com o intuito de manter uma justa proporção com os outros concelhos e distritos, que Pinhal Novo assumisse nesta Análise Estatística o estatuto de concelho. Deste modo o distrito de Setúbal é afigurado como abrangendo 14 concelhos em vez dos treze oficiais.

Usa-se como abreviatura de Bibliotecas : Bts

Análises:

I) Percentagem de Bibliotecas Inauguradas por Nº de Concelhos, em cada Distrito.

No quadro e gráfico seguintes são apresentados os número de bibliotecas inauguradas em cada distrito (150 Bts no total) e o total de concelhos nos distritos de Portugal (279).

É calculada a percentagem correspondente em cada distrito, podendo ser melhor visualizado no gráfico seguinte os resultados obtidos. Desde logo constata-se que cerca de 55% dos concelhos portugueses já estão dotados com bibliotecas da RBNP.

Verifica-se que entre os distritos que apresentam percentagem mais reduzido abrangem predominantemente áreas mais interiores do país (com Évora, Guarda e Vila Real a possuírem poucas Bibliotecas da RNBP já inauguradas). Contudo à medida que subimos no valor percentual dilui-se essa analogia espacial, observando-se a contiguidade no quadro/gráfico de distritos do litoral/interior e norte/centro/sul. Distritos fronteiriços dos 3 distritos antes citados surgem mesmo em posições cimeiras. Doze dos dezoito distritos apresentam valores percentuais positivos.

O concelho de Setúbal destaca-se com um valor de 93%, apenas lhe faltando a Biblioteca Municipal de Alcochete para todos os seus concelhos estarem dotados de Bts da Rede de Leitura Pública. Por seu lado o distrito de Bragança apresenta um auspicioso valor de 75%.

II) Percentagem de Bibliotecas Inauguradas por Total de Bibliotecas (previstas) a Inaugurar, em cada Distrito.

No quadro e gráfico seguinte substitui-se o nº de concelhos por distrito pelo nº total de bibliotecas (previstas) a inaugurar, que são 249 ao invés do total de concelhos que são 279. O termo previstas é empregue nesta análise, no sentido em que já foi celebrado contrato-programa entre o IPLB e a autarquia respectiva. Verifica-se assim que em Portugal cerca de 60% do total de bibliotecas previstas, a nível da RNBP, já foram inauguradas. Relativamente ao quadro e gráfico anterior constatam-se as subidas percentuais sobretudo dos distritos Évora, Viseu, e Portalegre, significando que existem ainda nesse distritos um número razoável de concelhos que (ainda) não assinaram contrato-programa com o IPLB. O distrito do Porto apresenta uma subida de quase 10%. Ao invés distritos como Setúbal, Lisboa, Viana do Castelo, Bragança, Braga e Aveiro mantêm a mesma classificação, significando que todos os concelhos desses distritos assinaram contrato-programa com o IPLB (e claro, muitos deles já inauguraram a sua nova biblioteca).

COMPARATIVO I) e II)

III) Tipologias das Bibliotecas

No que concerne às bibliotecas já inauguradas a medida que a dimensão aumenta, diminui a o seu quantitativo. Assim a maioria (81 Bts) são de BM1, seguido de cerca de 1/3 (56 Bts) de BM2. Existem apenas 11 BM3 e duas Bibliopólis inauguradas (Porto e Braga).

No concerne ao total de bibliotecas previstas a inaugurar verifica-se no gráfico seguinte que as proporções mantém-se, com um ligeiro aumento o proporcional das BM1 (147 BTs) face às BM2 (81 Bts). Também de destacar que as Bibliopólis passam para 4 (com a inclusão da de Évora e a de Lisboa).

IV) Ano de Inauguração

O plano de Leitura Pública iniciou a sua concretização prática em 1987. Nesse ano não se verificou ainda nenhuma inauguração de biblioteca desta nova rede. A primeira Biblioteca a ser inaugurada foi a Biblioteca Municipal da Chamusca em 30 de Julho de 1988, uma BM1. Nos primeiros cinco anos (1987-1991) apenas se verificou no total 12 inaugurações de BTs, sendo nos anos sequentes que o ritmo de abertura aumentou.

Observando o gráfico seguinte, verifica-se uma grande oscilação a nível do número de bibliotecas inaugurada em cada ano. Regra geral os anos coincidentes com as eleições autárquicas são os que apresentam maiores valores. Assim:

1993 – 14 Bts
1997 – 18 Bts
2001 – 19 Bts
2005 – 14 Bts

Em alguns casos o ano precedente da eleição autárquica também apresenta valores elevados, tendo 1992 o valor de 13 Bts e 2004 o valor de 12 Bts. Ao invés o ano seguinte à eleição autárquica é que apresenta valores mais reduzidos.

V) Mês de Inauguração

Como se observa no gráfico seguinte os meses com maior número de inaugurações são Junho (em parte devido ao Dia Mundial da Criança), Setembro (em parte devido ao período de férias antecendentes) e Novembro. Abril também surge bem posicionado (em parte devido às comemorações do 25 de Abril. Agosto e os três primeiros meses do ano são os meses onde menos Bts são inauguradas.

VI) Dia da Inauguração

Como se observa no gráfico seguinte, o dia preferido para inauguração é o 1 de Junho (Dia Mundial da Criança), seguido do 25 de Abril (pela respectivas comemorações), seguindo-se seis dias com 3 inaugurações cada uma. Por curiosidade o dia 24 de Junho é feriado municipal nas bibliotecas inauguradas nesse dia (Mértola, Moura e Alcácer do Sal).

Nota: Esta Análise Estatística foi elaborada com recurso em parte a dados estatísticos sobre a RNBP disponiveis no website do IPLB.

Documentos relacionados online:

“Rede Nacional de Bibliotecas Públicas: actualizar para responder a novos desafios” por Fernanda Eunice Figueiredo - 2004
“A Oferta Pública de Leitura” por Henrique Barreto Nunes - 1998
Relatório sobre as Bibliotecas Públicas em Portugal – coord. de Maria José Moura (1996)

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2006-08-27T00:38:00.000+01:00

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